[中学联盟]江苏省常州市新北区实验学校苏科版七年级数学上册《2-5 有理数的加法与减法》课件（共16张PPT）.ppt

2.5有理数的加法与减法（1）  汽车在公路上行驶，规定向东为正，向西为负，据下列情况，分别列算式，并回答：汽车两次运动后方向怎样？离出发点多远？ （1）向东行驶5千米后,又向东行驶2千米， （2）向西行驶5千米后,又向西行驶2千米， （3）向东行驶5千米后,又向西行驶2千米， （4）向西行驶5千米后,又向东行驶2千米， （5）向东行驶5千米后,又向西行驶5千米 （6）向西行驶5千米后,静止不动， 板块一：有理数的加法法则 探索：说一说：两个有理数相加有多少种不同的情形？ 议一议：在各种情形下，如何进行有理数的加法运算？ 板块一：有理数的加法法则 有理数加法法则 同号两数相加， 取相同的符号，并把绝对值相加． 异号两数相加， 绝对值相等时，和为０； 绝对值不等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值． 一个数与0相加，仍得这个数． 板块二、运用法则计算 例1、计算 （1） (－15)＋(－3) （2） (－18)＋(＋25) （5） (－8)＋(＋8) （6） 0 ＋(-6) ； 练一练1.计算 （1）（+10）+（-4） （2）（-15）+（-32） （3）（-9）+ 0 （4） 43+（-34） （5）（-10.5）+（+1.3） （6）（-1/2）+1/3 板块二、运用法则计算 练一练2、口答 ①（+2）+（+5）= ， ②（-2）+（+8）= ； ③（-2）+（-5）= ， ④（+2）+（-8）= ； ⑤（-0.125）+（+ ）= ， ⑥ 0+（-8.6）= 。 板块二、运用法则计算 练一练3、 教师手里有一副扑克牌，现规定红色数字为正数，黑色数字为负数，任抽其中两张，请同学们抢答他们的和。 板块二、运用法则计算 例2.某公司三年的盈利情况如下表所示，规定盈利为 “ +”（单位：万元） （1）该公司前两年盈利了多少万元？ （2）该公司三年共盈利多少万元？ 第一年 第二年 第三年 -24 +15.6 +42 -24+15.6=-8.4 -24+15.6+42 =-8.4+42 =33.6 练一练 1.某仓库原有粮食80吨，第一天运进粮食54 吨，第二天又运出粮食32吨，现在仓库共有粮食多少吨？ 板块二、运用法则计算 1.判断 （1）两个有理数相加，和一定大于任何一个加数大. （ ） （2）绝对值相等的异号两个数相加，和为0.（ ） （3）若两个有理数的和为负数，则这两个数中至少有一个是负数. ( ) （4）两数相加，取较大一个加数的符号作为结果的符号 （ ） × √ √ × 板块三、延伸与拓展 2.一个正数与一个负数的和是（ ） A、正数 B、负数 C、零 D、以上三种情况都有可能 板块三、延伸与拓展 3.两个有理数的和（ ） A、一定大于其中的一个加数 B、一定小于其中的一个加数 C、大小由两个加数符号决定 D、大小由两个加数的符号及绝对值而决定 板块三、延伸与拓展 例3、已知|a|=2，|b|=3， （1）求a+b的值 （2） 若 ab,求 a+b； 板块三、延伸与拓展 4、已知，数a，b在数轴上的位置如图所示 0 a b （1）比较|a|和|b|的大小； （2）用“”把a，b，0，-a，-b排序； （3）判断下列数的符号： a+b，a+(-b)，-a+b，-a+(-b) 1．有理数的加法与小学学的加法有什么联系与区别？ 与小学不同的是，有理数由符号与绝对值两部分组成，运算时既要考虑符号，还要考虑绝对值． （1）分类型； （2）确定和的符号； （3）确定和的绝对值． 2．有理数加法