[中学联盟]江苏省无锡市长安中学苏科版七年级数学下：9.5因式分解(4）.docVIP

一、教学目标： 1. 进一步熟悉提公因式法、平方差公式、完全平方公式分解因式； 2. 学生能根据不同题目的特点选择较合理的分解因式的方法； 3. 知道因式分解的方法步骤：有公因式先提公因式，以及因式分解最终结果的要求：必须分解到多项式的每个因式不能再分解为止； 4. 通过综合运用提公因式法、运用公式法分解因式，使学生具有基本的因式分解能力 二、教学重点：知道因式分解的步骤和因式分解的结果的要求，能综合运用提公因式法，运用公式法分解因式. 教学难点：知道因式分解的步骤和因式分解的结果的要求，能综合运用提公因式法，运用公式法分解因式. 三、教学过程 ★想一想：分解因式①4a4－100 ②a4－2a2b2＋b4 2a2＋10(2a2－10)a2－b22这两个结果是因式分解的最终结果吗？如果不是，你认为还可以怎样分解？ （3)怎样避免出现上述分解不完全的情况呢？ （二）探究新知 例1. 把下列各式分解因式 （1）18a2－50 2）2x2y－8xy＋8y 3）a2(x－y)－b2(x－y)把下列多项式分解因式： （1）a4－16（2） 81x4－72x2y2＋16y4 例4 （1）已知2x＋y=，x－3y=1 (2)已知a＋b=5，ab=3，求14y(x－3y)2－4(3y－x)3的值求代数式a3b＋2a2b2＋ab3的值 （三）回顾总结：分解因式的方法步骤： 提公因式法： 关键是确定公因式 因式分解 运用公式法 平方差公式：a2－b2=(a＋b)(a－b) a2±2ab＋b2=(ab)2 说明:公式中a、b可以是具体的数，也可以是任意的单项式和多项式。 [来源:学科网ZXXK]1．辨析分解因式 a4－8a2＋16 a4－8a2＋16=(a2－4)2=(a＋2)2(a－2)2=(a2＋2a＋4)(a2－2a＋4) 这种解法对吗？如果不对，指出错误原因 2．多项式①16x5－x ②(x－1)2－4(x－1)＋4 ③(x＋1)4－4x(x＋1)2＋4x2 ④－4x2－1＋4x分解因式后，结果含有相同因式的是A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．填空：请写出一个三项式，使它能先提公因式，再运用公式法来分解因式，你编的三项式是 ，分解因式的结果是 ． 4．把下列各式分解因式 1）3ax2－3ay4 2）－2xy－x2－y2 3）3ax2＋6axy＋3ay2 4）x4－81 （5）x4－2x2＋1 6）(4x2+y2 )2－2y2 （7）x4－8x2y2＋16y480a2(a＋b)－45b2(a＋b) (x2－2xy)2＋2y2(x2－2xy)＋y4 5．已知x＋y=4xy=2求2x3y＋4x2y2＋2xy3的值