[中学联盟]江苏省无锡市前洲中学七年级数学（下册）导学案：§7.2 探索平行线的性质.docVIP

一、学习目标： 1.掌握平行线的性质，并能运用平行线的性质进行简单的说理、计算。 2.经历探索平行线性质的过程，发展空间观念，提高有条理的思考和表达能力。[来源:Zxxk.Com] 2.如图，点A、B、C、D在一条直线上，EA⊥AD，FB⊥AD，垂足分别为A、B，∠E=∠F。CE与DF是否平行？为什么？ 4、随堂练习 一、判断题. 1.两条直线被第三条直线所截,则同旁内角互补.(?? ) 2.两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么同位角相等.(?? ) 3.两条平行线被第三条直线所截,则一对同旁内角的平分线互相平行.(?? ) 二、填空题. 1.如图(1),若AD∥BC,则∠______=∠_______,∠_______=∠_______,∠ABC+∠_______=180°; 若DC∥AB,则∠______=∠_______, ∠________=∠__________,∠ABC+∠_________=180°. ?2.如图(2),在甲、乙两地之间要修一条笔直的公路, 从甲地测得公路的走向是南偏西56°,甲、乙两地同时开工,若干天后公路准确接通, 则乙地所修公路的走向是_________,因为____________. 3.因为AB∥CD,EF∥CD,所以______∥______,理由是________. 4.如图(3),AB∥EF,∠ECD=∠E,则CD∥AB.说理如下: ??? 因为∠ECD=∠E, ??? 所以CD∥EF(??????????? ) ??? 又AB∥EF, ??? 所以CD∥AB(??????????? ). 三、选择题. 1.∠1和∠2是直线AB、CD被直线EF所截而成的内错角,那么∠1和∠2 的大小关系是(?? ) ??A.∠1=∠2????? B.∠1∠2;??? C.∠1∠2?? D.无法确定 2.一个人驱车前进时,两次拐弯后,按原来的相反方向前进, 这两次拐弯的角度是(?? ) ????? A.向右拐85°,再向右拐95°;? B.向右拐85°,再向左拐85° ????? C.向右拐85°,再向右拐85°;? D.向右拐85°,再向左拐95° [来源:学科网ZXXK] 5.如图所示,CD∥AB,OE平分∠AOD,OF⊥OE,∠D=50°,则∠BOF=_________[来源:Z*xx*k.Com]7.如图所示,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠,若∠EFG=50°,则∠DEG=__________ 三、简答题 1．如图，AB∥CD，∠A=60°，∠1=2∠2，求∠2的度数． ．如图，E是AB上一点，DC∥AB，AD∥CE，∠A=70°，∠1=40°，求∠BCD的度数． [来源:学科网ZXXK]4.如图，AB∥CD，直线PQ交AB、CD于F、E，EG平分∠FED交AB于G，若∠QED=40°，求∠EGB的度数。  c a b 3 2 1