教师资格统考：思想政治学科知识与教学能力(初中)考情分析和备考指导.docVIP

教师资格统考：思想政治学科知识与教学能力（初中）考情分析和备考指导 从2011年下半年开始，中小学和幼儿园教师资格考试进行改革试点，教师资格全国统 考自此拉开序幕。统考后笔试最大的变化即中学阶段需要加考一门《学科知识与教学能力》。鉴于众多考生对这一新增考试科目的考题形式及试题难度了解较少，并 且对如何复习这一科目无从着手的情况，为帮助广大考生把握考试脉搏，在短期内有效地规划复习，顺利通过考试，中公教育教师考试研究院特组织相关专家对全国 统考的考试大纲和往年的真题进行了深入分析，并对命题趋势做出了权威预测，希望以此帮助广大考生实现教师梦想。 一、全国统考考试大纲分析——考试目标 编号 分类 关键词 1 思想品德学科知识与能力 掌握思想品德学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想品德学科知识的能力 2 思想品德课程理论知识与能力 了解思想品德课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质和特点，把握思想品德课程的基本理念和目标；理解《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》规定的课程内容标准、活动建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想品德课程设计与实施的能力。 3 思想品德教育教学理论知识与能力 掌握思想品德教学基本理论知识；理解《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想品德教学设计与实施的能力。 4 思想品德教育教学评价理论知识与能力 掌握思想品德教育教学评价基本理论知识；理解《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》规定的评价建议，把握其教育教学评价要求与标准，具有实施思想品德教育教学评价的基本能力。 二、 全国统考考试大纲分析——考试内容模块与要求 类别 具体内容 内容要求 学科知识 学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材 运用 高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容 掌握 马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题 运用 课程理论知识 思想政治课程理论的基本知识 了解 思想政治课程的性质、特点和功能 明确 思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想 掌握 《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求 掌握 《普通高中思想政治课程标准（实验）》各模块目标定位和教材的基本内容、体例结构及其呈现方式 了解 运用思想政治课程理论知识和《普通高中思想政治课程标准（实验）》蕴涵的课程设计思想，科学合理地设计与实施课程 掌握 教育教学理论知识 引导学生积极参与教学活动，达成教学目标 掌握 正确分析和处理思想政治课教学中的问题 掌握 选择教学方法，规划教学过程，形成教学方案 掌握 确定教学目标、教学重点、难点和思想教育点 掌握 运用多种教学方法，引导学生自主探究学习 掌握 思想政治课教学过程的特点和规律 认识 思想政治课教学的组织形式和基本环节 熟悉 思想政治教育教学的基本理念 领会 教学评价 思想政治教学评价的内涵、特点和理念 理解 评价的基本程序和方法。 掌握 运用教学评价的激励、诊断和引导等功能，促进学生思想政治素质协调发展 掌握 运用观察、测验、成长记录等方法，采用形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合等方式，客观评价学生的思想政治学业状况 掌握 运用思想政治新课程教学评价的理念和方法，恰当分析和评价教学行为，不断改进教学。 掌握 三、考点分布和考情变动 (一)真题和考纲的分值比例略有出入 考纲与2012年(下半年)真题对比 从2012年下半年真题与今年考纲对比来看，课程与教学理论知识模块的比重有所提高，从32%提升到45%，而学科知识则从53%下降到40%，由此可见目前教育资格考试中更加注重对于课程和教学论方面的考核，因此，考生应该对这方面复习有所侧重。 (二)学科专业知识考核全面，但有侧重点 通过分析真题发现考核的知识点比较广泛，涵盖了高中政治必修和选修模块的内容。高中 思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。虽然考试范围广、知识点 繁杂，但是考核一般侧重于高中政治的必修内容如政治、经济、哲学、文化板块，而选修部分如伦理学和法学所占比重较小，因此考生应该合理分配时间。 在考察形式上，学科知识主要侧重于考单项选择题、简答题和材料分析题，课程与教学理论知识着重在教学设计、简答和单项选择中考察，教学评价一般是教学设计的重点考察内容，在单项选择中也有少部分涉及