[中学联盟]江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学苏科版上册6-2角教案（无答案）.docVIP

角 （共2课时，第1课时） 【教学目标】 1．了解角的相关概念，掌握角的表示方法 2．能估计一个角的大小，会使用量角器量角的大小，认识度、分、秒，会进行简单换算 3．能写出角的和与差的关系式 【教学重点】1、角的表示方法 2、角的和与差的关系式。 【教学难点】根据图形写出图中有关角的和与差的关系式。[来源:Zxxk.Com] 【教学过程】一、情景导入 有三名运动员在不同的位置射门,你觉得哪个位置射门进球的可能性最大?哪个位置射门进球的可能性最小? 二、数学活动 （分组讨论， 集体交流） 1.时钟的时针与分针组成的是什么图形？ 2.如图，打台球时，球的反射角总是等于入射角 请估测图中入射角的度数，估测球反弹后会撞击图中的哪一点？ 3. 如图，以ＯＡ为一边的角有哪几个？你能按从小到大的顺序用“”号连接起来吗？ ∠ＡＯＢ ＜ ∠ＡＯＣ ＜ ∠ＡＯＤ 4.∠ＡＯＣ＝ ∠ＡＯＢ＋ ∠ＢＯＣ，∠ＡＯＢ＝ ∠ＡＯＤ－ ∠ＤＯＢ，类似地，你还能写出哪些有关角的和与差？ 三、数学化认识 1.谁能够准确说出在小学里，学过的角的概念？ 角的概念：角是由两条具有公共端点的射线组成的，两条射线的公共端点是这个角的顶点，这两条射线是这个角的边；角也可以看成有一条射线绕着它的端点旋转而形成的． 2.角的表示： 在角的表示时，应注意： （1）用３个字母来表示角时，表示顶点的字母必须写在另两个字母的中间； （2）在不引起混淆时，角才可以用的顶点字母来表示； （3）一般地，用一个数字或一个希腊字母表示时，需在角内靠近顶点处画上弧线。 3.角的大小我们怎么表示呢？[来源:学,科,网] １°的1/60为１分，记１′，即１°＝６０′ １′的1/60为１秒，记１″，即１′＝６０″ 四、基础训练 1.已知，如图，C、D是OA上两点，E、F是OB上两点，下列各式中，表示∠AOB错误的是（ ） A．∠COE B.∠AOF C．∠DOB D.∠EOF [来源:Z.xx.k.Com]2.如图，将图中∠1、 ∠2、 ∠3表示的角改用大 写字母表示分别为___________[来源:学科网][来源:学科网] 4.0.75°等于多少分？78°54′等于多少度？ 5．（1）图中共有多少个角？用字母分别表示出来； （2）图中各角之间有怎样的大小关系？