[中学联盟]江苏省滨海县第一初级中学苏科版七年级数学下册教案：7.5-3三角形的内角和.docVIP

NO.11 一、教学重点：探究多边形外角和的性质 二、教学难点：综合应用多边形的外角和性质解决相关问题。 三、教学过程 【预习检查】 1． 叫做多边形的外角. 2．多边形的外角和等于 度。 3．一个多边形的每个外角都等于720，这个多边形的边数 是 。 【目标展示】 1 理解多边形的外角与多边形的外角和概念，掌握任意多边形的外角和等于3600 2 能应用所学知识解决与多边形有关的角问题，经过观察、操作、归纳、推理等数学活动，发展推理能力和有条理的表达能力 【新知研习】 研习一 1．问题:[来源:Z#xx#k.Com] 小亮沿图（1）的长方形广场步行一圈，显然转过的角度的和是360度。如果小亮沿图（2）中的六边形广场步行一圈那么身体转过的度数和是多少呢？ 2．在情境中引入“多边形的外角”、“多边形的外角和”的概念， （1）多边形的一边与相邻另一边的延长线所组成的角，叫做多边形的外角. （2）在每个顶点处取这个多边形的一个外角，它们的和叫做这个多边形的外角和。（类比三角形的外角概念来学习） （3）做一做 如上图把三角形的三个外角α、β、γ剪下来，然后将它们的顶点A、B、C重合在同一点O，你发现什么？ （4）完成下列解题过程。 如图，已知∠α、∠β、∠γ是△AB