[中学联盟]江苏省盐城市阜宁县益林初级中学七年级数学上册《1.1生活 数学》学案.docVIP

、 主要内容：[来源:Zxxk.Com] 1. 通过生活中常见的数字、图形的观察，思考感受生活中处处有数学。 2. 乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。 教学过程： 引入（1）结合课本P4—P6图片，感受我们生活在在丰富多彩的数学世界中；[来源:Z§xx§k.Com] （2）同学们谈谈小学学习数学的体会，并举例说说数学和生活的联系。 例题分析： 例1、数字与生活 （1）展示车票，分析车票中的数字及其作用 （2）身份证号码提供给我们很多信息，（3）商品的条形码 你还能举出这样的例子吗？ [来源:学+科+网] 例2、图形与生活 （1）自行车车轮 （2）奥林匹克五环旗，2008北京申奥标志，2008北京奥运会会徽 （3）上海世博会会标 你还能举出这样的例子吗？ 课本P7试一试 3小结： 课堂练习： 1.猜猜看：数字虽小却在百万之上（打一数字） 2，4，6，8，10（打一成语） [来源:学科网ZXXK] 从严判刑（打一数学名词） 2.2008年9月1日是星期一，那么2009年元旦是星期 ．[来源:学科网] 3.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25kg、kg、kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差 kg． 4.小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需 49分钟，你认为最合理安排应是多少分钟？ 5.光明中学初一有6个班，采用淘汰制进行篮球比赛，问共需进行多少场比赛？若采用单循环制呢？若采用主客场制单循环赛制呢？