[中学联盟]河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级数学上册学案：2.8平面图形的旋转.docVIP

学习目标： 1、理解旋转及旋转中心和旋转角的概念，了解对应点的概念及应用。 2、掌握旋转的性质并能解决一些简单的实际问题。 3、能按照要求作出一些简单的平面图形旋转后的图形。 自主学习： 知识回顾 （1）、钟表的指针、钟摆在转动过程中，形状、大小 ，位置 。 （2）、角的定义： 。 2、自主学习 预习课本P85“观察与思考”，完成第（3）题 （3）、在平面内，一个图形绕着一个定点沿某个方向转过一个角度，这样的图形运动叫做 ， 这个定点叫做 ，转过的这个角叫做 。旋转前后重合的点叫做 ，旋转前后重合的线段叫做 。 预习课本P86“一起探究”，完成第（4）题 （4）、在平面内，一个图形旋转后的新图形与原来的图形之间有如下结论：对应点到旋转中心的距离 ，对应点到旋转中心连线所形成的角都是 ，它们都等于 。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 合作探究： 探究点一：旋转的有关概念以及性质[来源:学。科。网] 【规律总结】：利用旋转来解决问题时，我们要抓住以下几点：（1）选中中的“变”与“不变”；（2）找准旋转前后的“对应关系”；（3）充分挖掘旋转过程中的线段关系。 探究点二 旋转作图[来源:学科网] 例2 如图2-8-2，把△AOB绕点O按逆时针方向旋转60°，画出旋转后的图形。 [来源:学科网ZXXK] 分析： 达标检测：  确定旋转中心 找准对应线段、对应角 确定旋转方向和度数 作图