[中学联盟]浙江省浦江县第四中学七年级数学上册3.4实数的运算导学案（无答案）.docVIP

自 主[来源:学|科|网Z|X|X|K] 学 习 一[来源:学科网ZXXK] 1.计算：（1） （2） [来源:Zxxk.Com] （3） [来源:学#科#网Z#X#X#K] （4） 复习回忆： 1.回顾：我们学过哪些有理数的运算律和运算法则？ 2. 16的平方根是________， —8的立方根是_________ 3.实数的运算顺序：先算 ，再算 ，最后算 。[来源:Zxxk.Com] 如遇括号，则先进行 。 我的问题： 合作探究 判断下面的说法是否正确，并举例说明理由 （1）两个无理数的和一定是无理数； （2）两个无理数的积一定是无理数。 小组展示： 解 题 训 练 一 （1）将一个体积是216cm3立方体木块锯成8个同样大小的立方体小木块，每个小立方体的表面积是多少? （2）数轴上两点A，B分别表示实数和，求A，B两点之间的距离。 （3）俗话说，登高望远。从理论上说，当人站在距地面h千米高处时，能看到的最远距离约为千米。某大厦的观光厅高324米，人在观光厅里最多能看多远（结果精确到0.1千米）？ 3.4 实数的运算 自主学习二 1、的整数部分是 ，小数部分是 。 2、的整数部分是 ，小数部分是 。 3、计算：的整数部分与小数部分的差是多少？（结果精确到0.01） 4、的整数部分为a，小数部分为b，求的值.（精确到0.01）） 我的想法： 合作探究 要在一块长方形的土地上做水稻田间试验，其长是宽的3倍，且面积是1323平方米，则长为 米，宽为 米. 把一个长方形的长和宽分别扩大相同的倍数，使面积扩大400倍，求长和宽分别扩大的倍数。 班级展示 课堂练习 1、计算： （1）　　　　　　　　　　（2） （3）　　　　　　　　　　（4） 2、已知=2.515，=0.2515，则x的值是(1)用“”，“”，“－”填空： (2)由上可知：①|1－|= ②|－|= ③|－|= ④|－|= (3)计算(结果保留根号)： |1－|+|－|+|－|+|－|+…+|－|.