[中学联盟]河北省望都县第三中学七年级数学下册教学课件：完全平方公式（共16张PPT）.ppt

我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的；我们每一点的成功都在于最大的付出，但你付出了不一定马上就有收获，但不付出就永远没有收获；我们不能急于求成，滴水穿石，有毅力坚持不懈这才是成功之道 。 ——赠同学们 1.能准确推导出完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算，提高计算能力； 2.通过自主学习，小组合作，探究总结完全平方公式的应用技巧； 3.激情参与，阳光展示，充分感知数学美，提高学习数学的兴趣和热爱生活的情感。 预习反馈 合作探究： 内容： 1. 学习中遇到的疑问 2. 导学案“质疑探究”部分的问题 高效展示： 精彩点评 本节课你的收获是什么？ 整理巩固 要求：整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图 当堂检测 课堂评价 学科班长： 1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组和个人 课后完成训练题 并整理巩固 * * * * aaa 超越梦想一起飞。超越梦想一起飞。 超越梦想一起飞。超越梦想一起飞 图1—6 a 一块边长为a米的正方形实验田，因需要将其边长增加 b 米。 形成四块实验田，以种植不同的新品种(如图1—6). 用不同的形式表示实验田的总面积, 并进行比较. a b b 法一 直 接 求 总面积= (a+b) ； 2 法二 间 接 求 总面积= a2+ ab+ ab+ b2. (a+b)2= a2+ ab + b2. 2 公式: 完全平方公式 学习目标： 第九组 第八组 第七组 第六组 第五组 第四组 第三组 第二组 第一组 奖 励 小 组 优秀个人： 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨 论， 再在小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 9组 7组 基础知识探究： （书面展示） 5组 展示内容 展示小组 知识综合应用探究： （书面展示） 1组 要求： ⑴ 口头展示，声音洪亮、清楚；书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范。 ⑵ 非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。 8组 6组 5组 点评小组 要求： ⑴ 先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 ⑵ 其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 5组 1组 9组 知识综合应用探究： （书面展示） 7组 基础知识探究： （书面展示） 展示小组 展示内容 纠 错 练 习 指出下列各式中的错误，并加以改正： (1) (2a?1)2＝2a2?2a+1; (2) (2a+1)2＝4a2 +1； (3) (?a?1)2＝?a2?2a?1. 注意完全平方公式和平方差公式不同： 形式不同． 结果不同： (a ?b)2＝a2 ?2ab+b2; ， (a+b)(a?b)＝a2?b2. 要求：学生自主完成 答案：见教师用书 * * aaa * *