[中学联盟]河北省东光县第二中学人教版七年级数学上册1.4.1有理数的乘法 课件1.ppt

* 1.说说小学我们学过了数的乘法的意义？ 比如说3×4，(1/5) ×10，…… 复习与引入 一个数乘以整数是求几个相同加数的简便运算，一个数 乘以分数是求这个数的几分之几是多少 2.小学学过的在计算路程时，路程＝____×____? 速度 时间 3.讲述引例：一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好 是L上的点O，求： （1）若蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分后它在 什么位置？ （2）若蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分后它在 什么位置？ （3）若蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，3分前它在 什么位置？ （4）若蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行，3分前它在 什么位置？ 规定：向左为负，向右为正，同样规定：现在前为负， 现在后为正。 复习与引入 复习与引入 O 具体过程见动画演示 观察下列式子： （1）（+2）×（+3）＝+6 （2）（－2）×（+3）＝－6 （3）（+2）×（－3）＝－6 （4）（－2）×（－3）＝+6 同学们发现了 什么结论吗？ 课题引入 (1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分后它在什么位置? l O 2 4 6 3分钟后蜗牛应在O点的右边6cm处。 可以表示为：(＋2)×(＋3) ＝＋6 (2)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行,3分 后它在什么位置? 。 3分钟后蜗牛应在O点的左边6cm处。 可以表示为：(－2)×(＋3) ＝－6 课题引入 l O -2 -4 -6 (3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行,3分 前它在什么位置? 3分钟前蜗牛应在O点的左边6cm处。 可以表示为：(＋2)×(－3) ＝－6 课题引入 l O -2 -4 -6 (4)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向左爬行,3分前 它在什么位置? 3分钟前蜗牛应在O点的右边6cm处。 可以表示为：(－2)×(－3) ＝＋6 课题引入 l O 2 4 6 根据你对有理数乘法的思考，总结填空： 正数乘正数积为____数, 负数乘正数积为____数, 正数乘负数积为____数, 负数乘负数积为____数, 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的____. 当一个因数为０时,积是多少？ 正 正 负 负 积 新课讲授 (-5)×(－3)………….同号两数相乘 (-5)×(－3)=＋( )…………得正 5 ×3= 15………………把绝对值相乘 所以 (－5)×(－3)= 15 (-7)× 4……………_________________ (-7)× 4 = －( )………______________ 7×4 = 28………………_____________ 所以 (－7)×4 = _________ ________ 新课讲授 阅读： 填空： 异号两数相乘 得负 把绝对值相乘 －28 有理数的乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负， 并把绝对值相乘；任何数同0相乘都得0； 新课讲授 注意： 1.上面的法则是对于只有两个因数相乘而言的。 2.做乘法的步骤是：先确定积的符号，再确定 积的绝对值。 例1：计算：（1）（－3）×9 （2） （－1/2）×（－2） （3）0×（－100） （4）（－1）×1000 新课讲授 解： （1）原式＝－（3 ×9）＝－27 （3）原式＝0 （4）原式＝－1000 乘法运算的三种形式： 同号两数相乘，异号两数相乘，任意数与0相乘。 练习： 1.同桌间两人相互问答？随意问2个数相乘，要求对方说出答案。 2.练习：书P30 练习1 倒数的定义：乘积为1的两个数互为倒数，0没有倒数。 新课讲授 例2：求下列各数的倒数：－2，3/4，－0.2，8/3，－1. 像上题中提到的两个数－2与－1/2它们的乘积为1，那么这两个数也可说互为倒数 比如说，2与1/2，－3与－1/3，－0.3与－10/3…… 解：－2的倒数为－1/2； ?的倒数为4/3； －0.2的倒数为－5； 8/3的倒数为3/8； －1的倒数仍为－1； 思考：如何求一个数的倒数？ 两个数互为倒数有何特点？ 总结：1.求倒数的办法，把作任何一个非0有理数看成是分数，然 后颠倒其分子分母即可 2.两个数互为倒数，这两个数同号，且它们的绝对值（除1 与－1之外）分布于1的两侧。 练习：P30.3 *