[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级数学下册教案：9.1单项式乘单项式.docVIP

主备人 杨维佃 上课教师 授课时间[来源:Zxxk.Com] 第 周周 月 日 课 题 9.1 单项式乘单项式 总计第 课时 教学目标 （1）知道“乘法交换律、乘法结合律、同底数幂的运算性质”是进行单项式乘法的依据。 （2）能说出单项式的乘法法则。 （3）会进行单项式乘法的运算。 （4）经历探索单项式乘单项式法则的过程，发展有条理的思考和语言表达能力。 重难点 （1）探索整式乘法运算法则的过程，会进行单项式和单项式相乘的运算。 （2）理解运算法则及在乘法中对系数运算和指数运算的不同规定。 教学方法手段 演示、动手操作、整理归纳 教 学 过 程 设 计 （一）新课导入 为支持北京申办2008奥运会，一位画家设计了一幅长6000米名为“奥运龙”的宣传画，今天老师也给同学们带来了两张同样大小的纸，精心制作了两幅画。 （1）第一幅画的面积是 米2。 （2）第二幅画的面积是 米2。 问题1：题目中出现的x，x，3a，2b是我们学过的什么样的代数式？ 问题2：求面积时，我们做了加减乘除什么样的运算？ 问题3：对于刚才的问题大家不难得出这样的结果： 第一幅画的面积是x·x米2[来源:Z+xx+k.Com]x·x=（×）·（x·x）=x2 乘法交换率（ab=ba） 2b·3a=（2×3）·b·a=6ab 乘法结合律（ab）c=acbc 类似的： ①2a2b·3ab2 ②4ab2·5b ③6x3·(－2x2y) 可以表达的更简单些吗？ 试一试：你能从这里总结出怎样进行单项式乘以单项式的步骤是什么吗？ （1）系数相乘：（注意符号）（2）相同字母的幂相乘（3）只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起作为积的一个因式。 （三）应用迁移，巩固提高 例1计算 ① ② ③ 注意第（2）小题夹杂了乘方运算，按运算顺序要先算乘方。 练一练：1. 课本57 T1 2．下面的计算是否正确，如果错误，请改正。 （1）3a3·4a4=7a7 （ ） （2）－2x4·3x2=6x6（ ） （3）2b3·4b3=8b3 （4）－4x2y3·5xy2z=－20x3y5( ) 例2①(－2a2b)·(－a2b2)·bc ②(－2xy)2·(－)·6(xy2)2 ③(4×105)(5×106)(－3×104) ④[3(x－y)2]·[－2(x－y)3]·] 拓展： 1．已知3xn-3y5-n与－8x3my2n的积是2x4y9的同类项，求m、n的值。 2．若(2anb·abm)3=8a9b15，求m+n的值。 二次备课 （方法和手段、改进建议） [来源:学科网ZXXK] 作业 设计 教学反思 [来源:学科网ZXXK]  2b 3a