[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级数学下册教案：9.5多项式的因式分解.docVIP

主备人 苗臣浦 上课教师 授课时间 第 周周 月 日 课 题 9.5 多项式的因式分解 总计第 课时 教 学 目 标 1.理解因式分解的概念. 2.掌握从单项式乘多项式的乘法法则得出提公因式法分解因式的方法 重难点 因式分解的概念，用提公因式法分解因式. 教学方法手段 硬纸板、投影仪、使用ppt展示. 教 学 过 程 设[来源:学|科|网Z|X|X|K] 计 （一）设置情境 情境1：求999＋9992的值 说明：学生对这样的问题有兴趣，能迅速找出一些不同的速算方法，很快想出乘法分配律的逆向变形，设置这样的情境，由数推广到式，效率较高. 情境2：观察分析 把单项式乘多项式的乘法法则 a（b＋c＋d）=ab＋ac＋ad ① 反过来，就得到 ab＋ac＋ad =a（b＋c＋d） ② 这个式子的左边是多项式ab＋ac＋ad，右边是a与（b＋c＋d）的乘积. 思考（1）你是怎样认识①式和②式之间的关系的？ （2）能用②式来计算375×2.8＋375×4.9＋375×2.3 吗？[来源:学科网]？你能说出这个因式吗？ （二）认识公因式 1、概念1. 多项式ab＋ac＋ad的各项ab、ac、ad都含有相同的因式a，称为多项式各项的公因式（common factor）. 2、观察分析 ①多项式a2b＋ab2的公因式是ab，……公因式是字母； ②多项式3x2－3y的公因式是3，……公因式是数字系数； ③多项式3x2－6x3的公因式是3x2，……公因式是数学系数与字母的乘积. 分析并猜想 确定一个多项式的公因式时，要从 和 两方面，分别进行考虑. （1）如何确定公因式的数字系数？ （2）如何确定公因式的字母？字母的指数怎么定？ 练习：写出下列多项式各项的公因式 （1）8x－16 （2）a2x2y－axy2 [来源:Z_xx_k.Com]b－4a3b3－2ab 概念2 把一个多项式写成几个整式积的形式的叫做多项式的因式分解. 练习（课本） 1、下列各式由左边到右边的变形，哪些是因式分解，哪些不是？ （1）ab＋ac＋d=a（b＋c）＋d； （2）a2－1=（a＋1）（a－1） （3）（a＋1）（a－1）=a2－1 2、你能另外举2个因式分解变形的例子吗？ （三）例题讨论 例1：把下列各式分解因式 （1）6a3b－9a2b2c （2）－2m3＋8m2－12m 练习：1、课本P82 练一练1、2 二次备课[来源:学科网ZXXK] （方法和手段、改进建议） 作业 设计 1.补充习题9.5 （1） 2.课本P82习题1. 教学反思