[中学联盟]温州市龙湾区实验中学七年级数学下册课件：4.4(自己设计用)二元一次方程的应用.ppt

在实践中学习 当问题中所求的未知数有两个时,用两个字母来表示未知数往往比较容易列出方程,要注意的是必须寻找两个等量关系,列出两个不同的方程,组成二元一次方程组 其中理解问题指审题，搞清已知和未知，分析数量关系； 制订计划是指考虑如何根据等量关系设元，列出方程组; 执行计划是指列出方程算求解，得到原数； 回顾反思是指回顾解题过程，检验答案的正确性以及是否符合题意。 1、列表与画线段图能有效地帮助我们分析问题，找等量关系。 2、应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤。 3、列二元一次方程组的关键是什么？（找等量关系）应注意什么？ 4、要注重理解问题与回顾反思的重要性。 * * * * 海城中学:周淑霞 学科网 一群同学准备做游戏，男孩戴蓝色帽，女孩戴红色帽。 如果每位男孩看到蓝色与红色的帽一样多， 而每位女孩看到蓝色的帽比红色的多1倍， 你知道男孩与女孩各有多少人吗？ 男孩比女孩多一人 男孩数是(女孩数-1)的2倍 列二元一次方程组求解应用题的优点： 做一个竖式盒子要用几张长方形纸板和几张正方形纸板？ 竖式纸盒展开图 横式纸盒展开图 例1 游戏中需要用到如图一中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图二中竖式和横式的两种无盖纸盒。现在同学们手里有100张正方形纸板和200张长方形纸板，问两种纸盒各做多少只，恰好使纸板用完？ 分析： 正方形纸板张数 长方形纸板张数 x只竖式纸盒中 100 200 y只横式纸盒中 合计 x 2y 4x 3y 图一 图二 二元一次方程组解决实际问题的基本步骤： 理解问题——制订计划——执行计划——回顾反思 为了节省资源上题中如果改为正方形纸板50张，长方形纸板101张，那么，能否做成若干只竖式纸盒和若干只横式纸盒后，恰好把纸板用完？ 练习 正方形纸板张数 长方形纸板张数 x只竖式纸盒中 50 101 y只横式纸盒中 合计 x 2y 4x 3y 竖式纸盒展开图 横式纸盒展开图 图一 图二 这7位同学被分配去做纸盒和运纸盒,如果平均每人每小时做纸盒20个或运纸盒120个,那么怎样分配做纸盒和运纸盒的人数,才能使纸盒刚好被运走? 谈谈你对解决问题的感悟与体验 *