[中学联盟]辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校七年级数学上册《第二章 整式》复习导学案（无答案）.docVIP

一．学习目标 1．对本章内容的认识更全面、更系统化。 2．进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。 3．通过复习，培养主动分析问题的习惯。 二．教学重点：结合知识要点进行基础训练。 教学难点：立足基础训练，拓展思维空间。 三．自主学习 （一）主要概念： 1、整式的分类 （1）单项式：（ ） （2）多项式：（ ）[来源:Zxxk.Com] 2、单项式的系数、次数 （ ）叫做这个单项式的系数； （ ）叫做这个单项式的次数。 注意：（1）单独一个数或字母也是单项式； （2）单项式的系数不能写成带分数，要写成假分数； ( 3) π是常数，作为系数。 3、多项式的项数和次数 多项式里，（ ）就是这个多项式的次数。 4、同类项：[来源:学科网] （ ）相同，（ ）也相同，符合这两个条件的项称为同类项。 （二）主要法则： 5、合并同类项的法则 把（ ）相加，（ ）不变。 6、去括号法则: 括号前面是“+”号，把（ ）去掉，括号里各项都（ ） 。 括号前面是“—”号，把（ ）去掉，括号里各项都（ ）。 7、整式的加减步骤 如果有括号，就先去括号； 如果有同类项，再合并同类项。 注意：用多项式进行列式时，要用括号把它括起来，作为一个整体 来使用。 8、求代数式的值 (1)如果能化简，就先化简，再代入求值。 (2)代入数字求值时，分数、负数的乘方要加括号。 四．合作交流 例1：找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。 ，4xy，，，x2+x+，0，，m，―2.01×105 例2：指出下列单项式的系数、次数：ab，―x2，xy5，。 例3：指出多项式a3―a2b―ab2+b3―1是几次几项式，最高次项、常数项各是什么？ 例4：化简，并将结果按x的降幂排列： (1)(2x4―5x2―4x+1)―(3x3―5x2―3x)；　　　　　　　(2)―［―(―x+)］―(x―1)； (3)―3(x2―2xy+y2)+ (2x2―xy―2y2)。 例5：化简、求值：5ab―2［3ab―(4ab2+ab)］―5ab2，其中a=，b=―。 例6：一个多项式加上―2x3+4x2y+5y3后，得x3―x2y+3y3，求这个多项式，并求当[来源:学科网ZXXK] x=―，y=时，这个多项式的值。 [来源:学+科+网] 五．知识归纳（自己建立知识网络） 六．课后作业 1、“的平方与2的差”用代数式表示为________. 2、当时，代数式的值是________； 3、整式的系数是次数是________，次数是________；当时，这个代数式的值是________. 4、多项式是________次________项式，常数项是________； 5、计算： 6、写一个关于x的二次三项式: _______________________.[来源:学.科.网Z.X.X.K] 7、请任意写出的一个同类项________________________. 8、观察下列单项式：x,-3x2,5x3,-7x4,9x5,…按此规律，可以得到第2008个单项式是______.第n个单项式怎样表示________. 9、代数式的最大值是______. 10、下列各式中，正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 11、下列各组式子中，是同类项的是（ ） A、与 B、与 C、与 D、与 12、下列说法中正确的是（ ） A、单项式的系数和次数都是零 B、是7次单项式 C、的系数是5 D、0是单项式 13、将多项式按字母升幂排列正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 14、当时，代数式的值等于2002，那么当时，代数式 的值为（ ） A、2001 B、-2001 C、2000 D、-2000 15、合并同类项:（1）; （2） . 16、、先化简，再求值: （1），其中； （2），其中