[中学联盟]辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学七年级数学北师大版上册课件：第三章 3.2列代数式要.ppt

用字母表示下列数量关系： 1.边长为a的正方形周长是＿＿＿，面积是______。 第二节 代数式 在书写代数式时，需要注意： 1.数字与字母、字母与字母、数字或字母与括号相乘时，乘号通常简写作 “·”或者省略不写。 如练习中6x + 6y就是6×x +6×y的简写。 但是数字与数字相乘时“×”一定不能省略或写成“·”的形式。　 2、字母和数字相乘时，数字写在字母的前面。 ３.在实际问题中含有单位时，如果最后运算结果是和或差的形式时，要把整个的代数式括起来再写单位。 如练习中小华、小明一共走了 (6x + 6y)米。 在书写代数式时，还需要注意： ４.在代数式中出现除法运算时，一般按照分数的写法来写。 三、例题. （1）某公园的门票价格是：成人每张10元，学生每张5元。一个旅行团有成人x 人、学生y人去参观，那么该旅行团应付多少门票费？ 四、想一想：代数式10x+5y可以表示什么？ 如果用x（米/ 秒）表示小明跑步的速度，用y（米/秒）表示小明走路的速度，那么10x + 5y表示他跑步 10秒和走路5秒所经过的路程。 如果用x 和y分别表示1元和5角硬币的枚数，那么10x+ 5y就表示x 枚1元硬币和y枚5角硬币共是多少角钱。 我国载人飞船的造价约为10亿，人造卫星造价约为5亿，在未来的二十年内将造x 架载人飞船，和y 架人 造卫星，那么（10x + 5y）就表示造x 架载人飞船和y 架人造卫星共需花的钱。 例2 在某地，人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度 之间有如下的近似关系：用蟋蟀1分叫的次数除以7, 然后再加上3,就近似地得到该地当时的温度（℃）. (1) 用代数式表示该地当时的温度； (2) 当蟋蟀1分叫的次数分别是80，100和120时，该 地当时的温度约是多少？ * * * Zxxk 中学学科网 组卷网 上节课我们通过用火柴棒拼摆如图所示的正方形。 找到了拼摆正方形的个数与所用火柴棒根数之间的数量关系，并引进了字母，即用字母表示数来表达这个问题的数量关系。想一想：如何用字母表示这个数量关系？ 搭x个这样的正方形需要火柴棒根数：[4+3(x-1)]根，或[x+x+(x+1)]根，或(1+3x)根等。 一、巧设情景问题，引入课题 2.小华、小明的速度分别是x米/分，y米/分，6分钟 后他们一共走了________　　米 3.小彬拿166元钱去买钢笔,买了单价为5元的钢笔 n支,则剩下的钱为______　　　元,他最多能买这种钢笔_______支 2 像4+3(x-1), 2x+(x+1),3x+1, 4a, a ,6x+6y , 166-5n等式子都是代数式。 4a a 2 （6x+6y） （166-5n） 33 代数式就是用基本的运算符号把数、表示数的字母连接而成的式子，单独一个数或一个字母也是代数式。 注：运算符号包括加、减、乘、除、乘方及开方 等。 二、给出概念 如：a+5 、 4-b、 5b、 、m 、5、x ５.遇到带分数与字母相乘时，要将带分数改写成假分数。 a a 2 3 2 1 1 写成 × 如 。 如a÷7= 解：该旅行团应付的门票费是（10x + 5y)元。 （2）如果该旅行团有成人37人、学生15人去参观， 那么他们应付多少门票费？ 解：当x =37, y=15时， 10x+5y＝ 10x37+5x15=445. 因此，他们应付445元门票费。 例1：列出代数式，并求值。 解： （1）用c 表示蟋蟀1分叫的次数，则该地当时的 温度为： 3 7 + c （2）把 c=80,100和120分别代入 ，得 3 7 + c 7 7 20 141 3 120 ? = + 14 7 101 3 7 80 ? = + ， 17 7 121 3 7 100 ? = + ， 因此，当蟋蟀1分叫的次数分别是80，100和120时，该地当时的温度大约分别是14℃,17℃,20℃.