[中学联盟]辽宁省辽阳市第九中学北师大版七年级数学下册学案：2.4导学案.docVIP

课题：2.4 用尺规作角 学科组：___初一数学组__ 中心备课人：_ _ 备课人： ___时间：_________ 集体备课 个人备课 备注 学习目标 1.会利用尺规作一条线段等于已知线段，并能了解尺规作图中的简单应用。能利用尺规作线段的和、差。 2．能按照作图语言来完成作图动作，能用尺规作一个角等于已知角，并了解它在尺规作图中的简单应用。能利用尺规作角的和、差、倍。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 模块一 预习反馈 学习准备 1.已知：线段AB． 求作：线段A’B’，使A’B’＝AB．[来源:学科网ZXXK] 线段A’B’就是所求作的 教材精读 1.如图2—23，要在长方形木板上截一个平 行四边形，使它的一组对边在长方形木板 的边缘上，另一组对边中的一条边为AB。 （1）请过C点画出与AB平行的另一条边 （2）如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺，你能解决这个问题吗？ 解：（1）“过直线外一点作已知直线的平行线” （2）相当于 “过点C作∠ECD等于已知∠CAB.” “作一个角等于已知角” 已知： ∠AOB。求作： ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=∠AOB。 作法：（1） 作射线O’A’; （2） 以点O为圆心，任意长为 画 弧交OA于点C，交OB于点D;[来源:学,科,网Z,X,X,K] （1）利用圆规，在射线OA，OB，OC，OD上作线段OA’，OB’，OC’，OD’，使它们分别与线段a 相等。 (2) 依次连接A’，C’ ，B’，D’，A’. 你得到了一个怎样的图形？与同伴进行交流。 ______________________________________ ____________________________ 模块三 形成提升 1.如图，已知线段a和b，直线AB与CD垂直且相交于点O． 利用尺规，按下列要求作图： （1）在射线OA ， OB ， OC上作线段O A’，OB’ ，OC’，使它们分别与线段a 相等； (2) 在射线OD上作线段OD’，使OD’等于b； (3) 依次连接A’，C’，B’，D’，A’. 你得到了一个怎样的图形？与同伴进行交流． _______________________________________ _____________________________________________________________________ 2.已知：如图∠α， ∠β 求作： ∠AOB，使得∠AOB= ∠α-∠β 模块四 小结反思 一、本课知识点： 二、我的困惑： 回忆用尺规做线段的方法 教师与学生共同画图[来源:学科网] [来源:Zxxk.Com] [来源:学.科.网] 学生独立练习 [来源:Z+xx+k.Com] 如何做两条直线互相垂直 [来源:学+科+网] 5.分层作业A组已知： ∠AOB，利用尺规作： ∠A’O’B’ ,使∠A’O’B’=2∠AOB。 B组 1.已知： ∠1， ∠2，求作： ∠AOB，使得∠AOB= ∠1+∠2 [来源:学*科*网][来源:Z。xx。k.Com]