[中学联盟]重庆市大坪中学人教版七年级数学上册教案：1.2.2数轴.docVIP

备课内容： 有理数 单元 1.2.2 章节 数轴 教学时间： 教 材 分 析 该单元的地位与作用 教 [来源:学+科+网][来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z,xx,k.Com][来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网] B层次： C层次： 检测方式 多种方式 课后记 教学设计  教学过程及时间 教 学 内 容 及 措 施 教 师 活 动 学 生 活 动 创设情境，引入新知： 合作交流，探究新知： 三、动手动脑，学用新知： 四、梯度练习： [问题1]:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.(分组讨论,交流合作,动手操作) 通过刚才的操作,我们总结一下,用一条直线表示有理数,这条直线必须满足什么条件?(原点,单位长度,正方向,说出含义就可以) 1、你能举出生活中用直线表示数的实际例子吗?(温度计,测量尺,电视音量,量杯容量标志,血压计等). 2、画一个数轴,观察原点左侧是什么数,原点右侧是什么数?每个数到原点的距离是多少? 3、在数轴上找出两点的距离？比如说EC。