[中学联盟]陕西省延川县第二中学七年级数学下册学生自主学案：5.3.1 平行线的性质（2，3）.docVIP

学 生 自 主 学 习 方 案 七年级 班 小组： 姓名： 科 目 数学 课题 编号[来源:Zxxk.Com] 7-2-008 设 计 刘媛 审核[来源:学§科§网] 樊海港 督查[来源:学科网] 刘建国[来源:学+科+网] 课时 2 2-1 学习目标 1.理解并掌握平行线的性质。 2.会区别平行线的性质和判定。复习回顾 平行线的判定方法是什么？ 1、同位角相等 2、内错角相等 3、同旁内角互补 提问；,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢? 交流合作,探索发现 ∠2与∠3相等吗？为什么? 解： 平行线的性质2 简写为： 符号语言: 合作交流二 如图：已知a//b,那么∠2与∠4有什么关系呢？为什么? 平行线的性质3 简写为： 符号语言: 三.师生互动,典例示范 如图，已知直线a∥b，∠1 =50°, 求∠2的度数. 变式1：已知条件不变，求∠3，∠4的度数？ 变式2:已知∠3 =∠4，∠1=47°,求∠2的度数？ 解：∵ ∠3 =∠4( ) ∴a∥b( ) 又∵∠1 = 47° ( ) ∴∠2= 47°（ ） 四.小结 畅谈收获  b 1 2 a c 3 b 1 2 a c 4 3 4 2 1 a b 1 2 3 4 a b