[名校联盟]广东省河源市中英文实验学校2012-2013学年七年级数学下学期讲学稿：3.3.3探索三角形全等的条件.docVIP

模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：探索三角形全等的条件的过程，掌握三角形全等的条件四. 学习内容（20分钟） 随堂笔记 （整理归纳等） 【温故知新】 完成下列问题. 1、两个三角形全等的判定条件： （1） 两个三角形全等.简写为 或 . （2） 两个三角形全等.简写为 或 . （3） 两个三角形全等.简写为 或 . 2、已知：AC和BD相交于点E，AB∥DC，AB=DC，试说明：BE=DE [来源:Zxxk.Com] 完成做一做. 3、如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角（参照课本上面图） （1）如三角形两边分别为2.5cm,3.5cm,它们所夹的角度为40°，你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？如果改变长度和角度，再试一试. [来源:学。科。网] 完成 议一议. 4、如果“两边及一角”条件中的角是其中一边的对角，参阅小明和小颖按照要求所给条件分别画出了图3-31中的三角形，由此你发现了什么？与同伴交流. 【温馨提示】： 1、牢记：判定两个三角形全等的条件四—边角边. 应用时必须满足相等的角是分别对应相等两边