[名校联盟]陕西省延川县第二中学七年级数学：040解一元一次方程(去分母1).docVIP

学 生 自 主 学 习 方 案 七年级 班 小组： 姓名： 科 目 数学 课题 编号 7-1-040 设 计[来源:学。科。网Z。X。X。K] 凤农农 审核 督查[来源:学#科#网Z#X#X#K] [来源:学科网] 课时[来源:Zxxk.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K] 1 2-1 学习目标 1、会把实际问题建成数学模型，会用去分母的方法解一元一次方程． 2、通过列方程解决实际问题，让学生逐步建立方程思想；通过去分母解方程， 3、让学生了解数学中的“化归”思想． 一、问题引入： 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物—纸莎草文书．现存世界上最古老的方程就出现在这部英国考古学家兰德1858年找到的纸草书上．经破译，上面都是一些方程，共85个问题．其中有如下一道著名的求未知数的问题： 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，这个数为几何？ 分析问题： 如果设这个数为x，那么上述这段文字就可用如下方程表示： 和以往不同的是，我们看到，上面这个方程中有些系数是分数，如果能化去分母，把系数化成整数，那么可以使解方程中的计算更方便一些。 的最小公分母是 ，根据等式的性质2，左右两边同乘以 可得， 解： 去分母的关键在于：方程两边同时乘以各分母的最小公倍｝.于是，所列方程变为整系数方程。 三）探讨归纳 解方程： 方程两边应该同乘以什么数，使方程变为整系数方程。再去掉等式两边的小括号，然后再移项、合并、系数化为1 解： ，得 ，得 ， 得 ，得 ，得 四、完成练习 1。课本p101练习。 2解方程。 （1） (2) 五．归纳小结： 1我的收获是 还有没解决的问题是