[名校联盟]陕西省靖边四中华师大版七年级上册《4.5 最基本的图形——2、线段的比较》导学案.docVIP

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2018-03-06 发布于贵州
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[名校联盟]陕西省靖边四中华师大版七年级上册《4.5 最基本的图形——2、线段的比较》导学案.doc

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[名校联盟]陕西省靖边四中华师大版七年级上册《4.5 最基本的图形——2、线段的比较》导学案

3、线段的中点：几何语言表述： 3、典型解析例1、如图①，AD＝AB－　　＝AC＋　　。　　　　　例2、如图②，下列说法不能判断点C是线段的中点的是（　　　） A、AC＝CB　　 B、AB＝2AC C、AC＋CB＝AB　　D、CB＝AB 例3. 如图，AB=6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么AD有多长呢？ [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 例4. 如图，B、C为线段AD上的两点，点C为线段AD的中点，AC=5cm,BD=6cm,求线段AB的长度？例5、已知线段AB＝4cm，在直线AB上画线段BC，使BC＝3cm，求线段AC的长创新题： 1、有A、B、C三个城市，已知A、B两城市的距离为50千米，B、C两城市的距离为 30 千米，那么A、C两城市的距离是（　　　　） A、80千米　 B、20千米 C、40千米　 D、处于20千米到80千米间 2、（1）如图：点C在线段AB上，线段AC=12，BC=8，点M、N分别是AC、BC的中点，求线段MN的长度。（2）根据（1）的计算过程与结果，设AC+BC=a，其他条件不变，你能猜想出MN的长度吗？请用一句话简洁的语言表述你发现的规律： [来源:学。科。网Z。X。X。K] （3）若把（1）中的“点C在线段AB上”，改为“点C在直线AB上”，结论又如何？ A D C B A C B D