七下12.2 因式分解 教案1.doc

授课人 备课时间 学 科 数学 执教班级 课 题 运用公式法（1） 教学课时 教学课型 新授 授课时间 月 日 教材 分析 本节是对平方差公式的在认识，通过整式乘法的逆变形得到分解因式的方法，让学生进一步感受到整式乘法与分解因式之间的互逆关系。 教学 目标 一）教学知识点 1.使学生了解运用公式法分解因式的意义； 2.使学生掌握用平方差公式分解因式. 3.使学生了解，提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解因式. （二）能力训练要求 1.通过对平方差公式特点的辨析，培养学生的观察能力. 2.训练学生对平方差公式的运用能力. （三）情感与价值观要求 在引导学生逆用乘法公式的过程中，培养学生逆向思维的意识，同时让学生了解换元的思想方法. 教学 重点难点 教学重点 让学生掌握运用平方差公式分解因式. 教学难点 将某些单项式化为平方形式，再用平方差公式分解因式；培养学生多步骤分解因式的能力. 教学难点克服方法 引导自学法 媒体运用 课件 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 个人修改 Ⅰ.创设问题情境,引入新课 ［师］在前两节课中我们学习了因式分解的定义，即把一个多项式分解成几个整式的积的形式，还学习了提公因式法分解因式，即在一个多项式中，若各项都含有相同的因式，即公因式，就可以把