中学联盟]浙江省余姚市小曹娥镇初级中学七年级上学期第一章1.4有理数的大小比较导学案.docVIP

班级 姓名 组号 一、学习准备1、比较下列各对数的大小：（1）3与； （2）与（2）与2、用“＜”连接下列各数：0，，2，4. 3在数轴上表示数0，，，4这四个数在数轴上的位置有什么特点？用“＜”连接课本导学阅读课本第18页五个城市某一天的最低气温图，然后思考下面问题： 1比较这一天上述温度的高低，根据你的经验,用“＞”或“＜”号连接： 10 5， 10 0， 5 0， 0 －10， 0 －20， －20 5， －10 10. 2这一天五个城市的最低气温中最高的是哪个？最低的又是哪个？ 3、根据你的生活经验，把这五个最低气温从低到高排列（用“＜”连接）. 4把这五个城市最低气温表示在同一条数轴上，观察它们在数轴上的位置阅读课本第18页的黑体字及例1，思考下列问题： 1、数轴上原点右边的点所表示的数是什么数？原点左边的点所表示的数呢？ 2、利用数轴对有理数进行大小排序时，你认为可以怎么做？完成课本第19页课内练习1、第20页作业题1．『归纳』 1、数的大小与这些数在数轴上所表示的点的位置有怎样的联系？ 2正数、零、负数的大小关系是怎样的？阅读并完成课本第19页的“做一做”，然后思考以下两个问题： 1同号的两个有理数比较大小时，怎样比