江苏省无锡地区七年级数学七年级数学教案：1.3.1有理数的加法1-荣丹玥.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师：荣丹月 学科：数学 课时：1 总课时数：8 教[来源:学科网ZXXK] 　　[来源:学.科.网Z.X.X.K] 学 [来源:Zxxk.Com] 目 标 知识与技能 理解有理数的加法法则. [来源:学|科|网] 过程与方法 能够应用有理数的加法法则，将有理数的加法转化为非负数的加减运算. 情感态度与价值观 掌握异号两数的加法运算的规律. 教材分析 教学重点 掌握加法法则并能正确运用 教学难点 加法法则的正确 应用 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 正有理数及0的加法运算，小学已经学过，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如，足球循环赛中，可以把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫做净胜球数。如果，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球.于是红队的净胜球数为 4＋（－2）， 蓝队的净胜球数为 1＋（－1）。 这里用到正数和负数的加法。 下面借助数轴来讨论有理数的加法。 一、负数+负数 如果规定向东为正，向西为负，那么一个人向西走2米，再向西走3米，两次共向西走多少米？很明显，两次共向西走了6米. 这个问题用算式表示就是：（－2）＋（－4）=－6. 这个问题用数轴表示就是如