【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学（人教A版必修三）配套课件 第1章 1.1.1 算法的概念 课堂教学素材1（ 2014高考）.pptVIP

小结： 算法的特征是什么？ * 第一章 算法初步 1.1.1 算法的概念 请你写出解下面二元一次方程组的详细过程. ① ② 第二步, 解③得 第三步, ② -① ×2得 5y=3; ④ 第四步, 解④得 第五步, 得到方程组的解为 第一步, ① +②×2得 5x=1; ③ 解： 复习回顾 你能写出解一般的二元一次方程组的步 骤吗？ 第一步, 第二步,解（3）得 思考 第三步, 第四步,解（4）得 第五步,得到方程组的解为 上述步骤构成了解二元一次方程组的一个算法，事实上，我们可以将一般的二元一次方程组的解法转化成计算机语言，做成一个求解二元一次方程组的程序. 一般地,对于一类问题的机械式地、统一地、按部就班地求解过程称为算法(algorithm)它是解决某一问题的程序或步骤. 按照这样的理解,我们可以设计出很多具体数学问题的算法.下面看几个例子: 所谓 “算法”就是解题方法的精确描述.从更广义的角度来看,并不是只有“计算”的问题才有算法,日常生活中处处都有.如乐谱是乐队演奏的算法,菜谱是做菜肴的算法,珠算口诀是使用算盘的算法. 练习1. 给出求1+2+3+4+5+6的一个算法. 解法1.按照逐一相加的程序进行. 第一步:计算1+2,得3; 第二步:将第一步中的运算结果3与3相加得