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惭愧 沉重 感悟 ?????????????????????文/ 王剑华 追求公平固然重要，但不如专注于成长重要。目前社会“比”字流行。现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。道路看得见，思路看不见；学习看得见；学问看不见；文凭看得见，水平看不见；温度看的见，温暖看不见；药品看得见，药效看不见；人体看得见，人品看不见；眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见……其实，人要学会“比”的方法，魏书生提出的比的方法我赞同，“机遇和差的比；干劲和足的比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比”。这个社会常见有人这样讲：某某当年没有我好，并不是十分优秀，但现在怎样怎样。其实他是用错误的标准来衡量人生，人生是“全程赛”不是“分站赛”，人生是以高度和距离长度计算成绩的“田赛”，不是以时间计算成绩的“径赛”。我希望与大家用一句话一起共勉：“追求是痛苦的，不追求我将更痛苦”。 第三是感悟。做教师难、做好教师更难，做名教师难上加难。 有一位名人说过，天下有二种职业最幸福：一是接生的医生，一是教师。前者天天能看到新生命的诞生，后者天天能感受生命的成长。有哪个职业能够天天与年轻的生命对话和交流。 但当今社会的开放形态对传统的教育理念和模式又提出了严峻的挑战。社会对教育功能的无限放大、对教育要求的递次增加、对教师