第38教时 球的反弹高度.docVIP

总课时数 第38教时 主备教师 戴素芹 教学内容 球的反弹高度 课型 新授 教学目标 1、让学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。 2、让学生在活动过程中与他人合作完成实践活动，增强合作意识。 3、让学生体验活动的愉悦，培养良好的学习情感。 教学重点 让学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解 教学难点 让学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解 教学准备 小黑板 教学过程（师生互动） 二次备课 一、引入新课 1、谈话：体育课上同学们都喜欢玩球，今天这节课我们用数学知识来玩球，有兴趣吗？ 二、引导探究 1、提问：这些球从高处落地后会怎样呢？在正常情况下，球的反弹高度会不会超过下落高度？ （板书：反弹高度 下落高度） 2、教师动作示范,学生观察球下落过程。 提问：你想到了什么问题？ 预设问题：反弹高度是下落高度的几分之几？同一种球的反弹高度一样吗，弹性一样吗？不同球的反弹高度一样吗，弹性一样吗？ 三、带着问题实验操作 1、学习书上示意图，指名说说实验步骤以及注意点。 集体交流并板书：定（下落高度）：100厘米、150厘米、180厘米。 落：注意球的上沿与高度标记齐平。 观察，记号，量一量：注意，取整厘米数。 计算并小组讨论。 2、组员分工：落球人员，测量人员，观察人员，记录人员。 3、实验