【金版学案】高二数学人教A版选修2-1课件：1.4.1　全称量词与存在量词的意义 [ 高考].pptVIP

1．4.1　全称量词与存在量词的意义 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 1．理解全称量词、存在量词和全称命题、特称命题的概念． 2．能准确地使用全称量词和存在量词符号(即?，?)来表述相关的数学内容． 3．掌握判断全称命题和特称命题的真假的基本原则和方法． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 研 题 型 学 习 法 题型一 全称命题与特称命题的判断 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 例1　判断下列语句是全称命题还是特称命题，并判断真假． (1)有一个实数α，tan α无意义； (2)任何一条直线都有斜率吗？ (3)所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径； (4)圆内接四边形，其对角互补； (5)对数函数都是单调函数． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：(1)特称命题，α＝时，tan α不存在，所以，特称命题“有一个实数α，tan α无意义”是真命题． (2)不是命题． (3)含有全称量词，所以该命题是全称命题．又任何一个圆的圆心到切线的距离都等于半径，所以，全称命题“所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径”是真命题． (4)“圆内接四边形，其对角互补”的实质是“所有的圆内接四边形，其对角都互补”，所以该命题是全称命题且为真命题． (5)虽然不含