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名师培养汇报材料 会盟镇雷河小学 我校以实现“办好人民满意教育”的思想为指导，落实教育科学发展观，实现教育又好又快发展，坚持“让童心飞扬，为人生奠基”的核心理念，在短时期内培养造就一批师德高尚、专业知识扎实、教育教学水平高、教学成果显著、学科经验丰富、科研能力强，能够适应教育改革和发展需要的具有良好素质的名师队伍，全面提升学校的教育质量和办学品位。现将名师培养情况汇报如下： 根据关于落实县“三名”工程实施情况的通知，我校在领导成员的带领下，认真学习文件精神，对全校教职工发起动员，全面解放思想，提高认识，明确学校发展方向，逐步把学校建设成为具有“有影响力、有凝聚力、有独特风格、有满意质量、有良好声誉”的地区名校。引领教师向更专业发展，把教师打造成“学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最尊重的教师，影响力、感召力、亲和力、创造力最强的名师。” 学校迅速成立“三名”工程领导小组，明确有专人负责，监督工作开展情况。实行以校长为首的责任制，坚持学校的人文化管理，充分发挥学校民主监督作用，广泛听取各方面建议和意见，并根据学校实际制定了“三名”工程实施细则。 二、根据实施细则，领导小组对所有教职工进行综合评议，最终选拔确定了李瑞、周华阳两位教师为名师培养对象，并分别建立培养对象成长档案，目前，培养工作正扎实有序的开展着。 1.师德高尚 以上两位教师都具有高尚的职业道德，每次的师德考评都名列前茅，她们对学生倾注了最无私、最博大的爱，视学生为自己的孩子，对学生能够一视同仁，不掺杂个人的好恶，对他们严而不刻，爱而不腻，用自己的实际行动践行着教师对学生的真爱。 2.立足教研，勇于探索 以科学发展观思想为指导，加强教师理论业务学习。她们通过不断学习积累，帮助其增长文化底蕴，服务教学实践。理论学习工作扎扎实实落到实处，各种笔记记录详细，书写规范，认真。好的理论学习态度为她们的课堂教学改革插上了腾飞的翅膀，他们在教学改革的舞台上自由飞翔。现在在学校都是业务骨干，李瑞老师多次在校、镇、县里的优质课赛讲中获得大奖，周华阳老师也多次在校、镇、县、市优质课赛讲活动中取得佳绩。由于其出色的表现，周华阳本学期在校担任数学教研组长，带领全校教师努力探索。 要想成为真正的名师，除了课堂上的技巧方法，还应该不断的进行反思，记得叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写两年的教学反思，就有可能成为名师”，美国学者波斯纳认为教师的成长公式是：教师的成长=经验+反思，也就是说教师要想有所成长只靠以往的经验是不可能成长为一名优秀的教师，只有在教学实践中不断反思、钻研。有付出就有收获，近段时间以来，二人经过不懈努力探索，在各级各类刊物上投稿交流论文数篇，获得一致好评。 3.辅导硕果累累 课外辅导是课堂教学的辅助形式，是贯彻因材施教原则的重要措施。课外辅导也是学困生转化工作中不可缺少的组成部分。他们放弃了多少个休息的时间，为学生孜孜不倦，为了学生，她原本响亮的嗓音变得沙哑，可她不后悔，辛勤的付出换来了累累硕果，学生在活动中频频获奖是对他们辛勤付出的最好回报。连续好多年，优异的教学成绩是对他们付出的最好回答，个人特长展示如演讲、书法等也毫不逊色。 只要心中有梦，谁也阻挡不住前进的脚步。 2010.10.16