景物形象实用.ppt

还有一些常见意象比较固定的文化内涵 杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云 大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨 梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花 美人 神女 灵修 杜鹃 磁针 羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀 青鸟 鸿雁 雁足 尺素 白雪 玉壶 冰心 常见意境举例： 雄壮类：雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 雄奇壮美 瑰丽雄壮 高远辽阔 恬淡类：闲适恬淡 恬静优美 和谐静谧 安宁祥和 清新类：清幽明净 明丽清新 清新自然 萧瑟类：清冷幽静 萧疏凄寂 幽僻冷寂 孤寂冷清 萧瑟凄凉 凄寒萧条 其它： 高远深邃 淡雅幽远 繁华热闹 生机勃勃 鉴赏诗歌景物形象的题型 一：描绘画面型 二：分析意境型 三：灵活提问型 请归纳答题步骤 答：步骤一：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。步骤二这是一幅明净绚丽的春景图。步骤三表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 [参考答案]步骤一：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的画面。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。步骤二这是一幅宁静安详生机勃勃的图景，步骤三表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情 描绘画面型 提问方式： 此诗描绘了怎样的景象（画面）?请简要分析。 答题步骤：步骤一：概括画面特点+描绘画面 步骤二：点出氛围 步骤三：分析情感 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 问：首联营造了怎样的意境？请简要分析 参考答案： 【步骤一】辽阔无边的大海上升起一轮明月；月光普照之下，无论远近，天涯海角都沐浴其中，远在天涯海角的亲人，此时此刻也该和我望着同这天上的明月吧！ 【步骤二】自然浑成，意境雄浑壮阔。 【步骤三】表达对友人的深深思念。 竹窗闻风寄苗发司空 李 益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 注:苗发、司空曙是李益诗友。 问：颈联两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情？ 分析意境型 提问方式： 这首诗（词）某联营造了怎样的意境?请简要分析。 这首诗（词）某联描写了怎样的环境特点？请简要分析。 这首诗（词）某联渲染了什么样的氛围? 答题步骤：步骤一：描绘画面 步骤二：点出氛围 步骤三：分析情感 灵活提问型 提问方式：无固定模式。但基本都涉及到意象、景象等词。 答题步骤：怎么问怎么答。 课堂总结 本节课你学到了什么？ 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 问：这首诗颔联营造了怎样的意境？ 参考答案：（1）星空低垂，愈显得原野辽阔无边，明朗的月空下江水汹涌澎湃，奔流不息。（2）营造了雄浑阔大的氛围。（3）作者用阔大之景反衬出自己的孤苦伶仃的形象，表达出凄苦之情。 漫成一首 杜甫 江月人去只数尺， 风灯照夜欲三更。 沙头宿鸟联拳静， 船尾跳鱼拨剌鸣。 注：安史之乱开始，他一直流亡颠沛，后弃官西行，入蜀定居成都，这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的 。 问：这首诗营造了一种怎样的意境？ 参考答案：（1）江中月影近船；风灯在月下灯光显得冲淡柔和；月照沙岸如雪，夜宿白鹭团聚在沙滩上，睡得那样安恬；忽然船尾传来“拨剌”的声音，显然刚有一条大鱼跃出水面（以动写静），（2）营造出清幽、静谧的意境。（3）洋溢着诗人对和平生活的向往和对自然界小生命的热爱 山居秋暝（唐·王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 送魏万之京 李颀 　 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处。空令岁月易蹉跎。 【注】关城