【金版学案】2015-2016学年高一历史人教版必修2课件:第8课 第二次工业革 命 .PPTVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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【金版学案】2015-2016学年高一历史人教版必修2课件:第8课 第二次工业革 命

* 第二单元 第8课 第二次工业革命 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 [互动一] 第二次工业革命的特点 材料 ……科学开始时对工业没什么影响。我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明,极少是由科学家们作出的。相反,它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过,1870年以后,科学开始起了更加重要的作用。渐渐地,它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家,它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。 ——《全球通史·1500年以后的世界》 课 堂互 动 问题:联系材料,指出第二次工业革命与第一次工业革命的不同之处。 答案:第一次工业革命,科学与技术尚未真正结合;第二次工业革命,自然科学的新发现同工业生产紧密结合起来,科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。 课 堂互 动 [互动二] 第二次工业革命的影响 材料一 垄断组织都是以生产集中、个别企业规模越来越大为前提而形成的。卡特尔和辛迪加的参加者虽然在生产上还是独立的,但它们都是一些大型企业;托拉斯和康采恩则是大型企业合并组成的规模极大的企业或企业群。列宁曾将垄断组织称之为规模极大的技术生

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