【高考调研】2016届高三历史一轮复习课件：选修二 近代社会的民 主思想与实践-2 .pptVIP

新课标·历史·高三总复习 高考调研 第2讲 近代中国的民主思想与实践 课程标准 1.了解19世纪后半叶“中学为体，西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。 2.简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。 3.说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。 4.了解抗日战争胜利后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中的意义。 考点基础知识梳理 一、康有为、梁启超和孙中山的民主思想 1.康有为：托古改制 (1)认为儒家思想中包含民主、自由、平等等精神，把传统的儒家思想和西方的民主政治学说相结合。 (2)用进化论观点重新解释三世说，为变法辩护。 (3)坚持渐进的改革，主张君主立宪。 2.梁启超：从兴民权到“新民” (1)强调兴民权是变法的根本，是强国的保证。 (2)重视国民素质，提出“新民”思想，“新民”必须具备爱国思想、尚武精神、社会公德、独立人格四要素。 (3)赞同君主立宪，反对操之过急。 3.孙中山的民主共和 (1)三民主义：民族主义是反对民族压迫，反对满洲贵族的专制统治，恢复汉族的正统地位；民权主义是推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国；民生主义是解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权。 (2)新三民主义：民族主义是对外反对帝