[初三理化生]九年级化学全册导学案教案.doc

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1．知道什么是化学，化学与人类进步及社会发展的密切关系2．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望指导化学学习的方法和要求。 1．做趣味性实验学生看书录像带，激发学生学习化学的兴趣2．通过学生间相互讨论交流，列举生活中的一些与化学有关的例子初步感知化学的重要性 预习课本，完成下列习题： 一、知识要点： 1、化学是研究物质的 ?????????、????????? 、????????? 以及??????????? 的基础科学。 2、???????????? 和 ?????????????的创立，奠定了近代化学的基础。 3、原子论和分子学说。 ???????????和 ?????????????等科学家研究得出了一个重要结论：物质是由 ???????????和 ????????????构成的；分子的 ?????????和 ????????的重新组合是化学变化的基础，即在化学变化中 ??????????会破裂，而 ?????????不会破裂，但可重新组合成新分子，即原子是参加化学变化的最小粒子。 4、组成物质的基本成分—元素。门捷列夫发现了 ????????????和 ??????????，使化学学习和研究变得有规律可循。 5、绿色化学的主要特点。 (1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料。 ?(2) 在无毒、无害的条件下进行化学反应，以减少废物向环境排放。 (3) 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所接纳，实现“零排放”。 (4) 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境良好产品。 6、了解几种高科技的化学产品 , 如具有超塑延展性的 ???????????; 隔水透气的高分子薄膜；小猫安详地坐在高温火焰加热的平板上，也是高分子化学材料，其特点是具有绝热的性质；超强拉力的尼龙绳等。 二、课堂练习： 1、化学是21世纪最有用、最富有创造性的中心学科，请你举出一项对当今人类生活产生较大影响的化学研究成果_______________________。 2、取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是( ) A、食盐由什么成分组成 B、食盐的产地在哪里 C、食盐有什么性质和用途 D、食盐的微观结构如何 3、下列各项说法中，属于化学学科研究对象的是( ) A、汽车和摩托车行驶中的加速 B、山羊和绵羊的DNA杂交生出一种特殊的动物—绵山羊 C、把生铁炼成钢，钢铁制品在潮湿的空气中生锈 D、蜡烛在空气中燃烧，在二氧化碳气体中熄灭 E、氧气有什么性质和用途 F、食盐的微观结构 4、下列各项内容中，属于化学科学研究范畴的是( ) A、培育新品种，增加农作物的产量 B、利用指南针确定航海方向 C、综合利用石油生产优良人造纤维 D、设计新程序，开发电脑新功能 5、奠定近代化学基础的是( ) A、门捷列夫的元素周期表的发现 B、原子分子论学说的创立 C、纳米技术的成功探索 D、绿色化学的提出 6、绿色化学的核心内涵是“在反应过程或化工生产中，尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质”，下列情况符合绿色化学内涵的是( ) A、化工厂烟囱冒出的黑烟 B、化工厂排出的污水 C、农村大量使用农药 D、造纸厂用氧气或臭氧漂白纸浆 三、课后拓展： 家庭小实验：（请每位同学回家都动手做一做） 将一个鸡蛋洗净后，放入装有食醋的杯子中，观察到的现象????????????? ?原因是因为?????????明鸡蛋壳中有??????????????????????物质。?? 四、作业： 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 教学目的： 1、知道物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化 2、知道物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。 教学重难点：物理变化和化学变化的概念及判断 预习课本，完成下列习题： 一、知识要点： 一物质的变化 1、物理变化 (1)概念： 叫做物理变化。 (2)特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。 2、化学变化 (1)概念： 叫做化学变化。（又叫化学反应） (2)特征：有其他物质生成。 在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如变色、放出气体、生成沉淀