树立防范意识3.ppt

第十一课 树立防范意识 做出正确选择 1、今天早晨吃什么？米粥还是豆浆油条？ 2、班级组织学生去敬老院慰问老人，可我想去动物园玩，该怎样选择？ 3、购买衣服是买物美价廉的，还是买名牌？ 4、有一种药，吃了后感觉很奇妙，试试吧！是试还是不试？ 5、给你一大笔报酬，给我们你们公司的商业信息。给还是不给？ 在生活中，我们面临着各种各样的选择，有些选择属于个人偏好，有些选择则涉及他人、社会、国家的利益，存在善与恶的区别。有些事情可以做，有些事情应该做，有些事情不能做。 慧眼辩善恶 正确做选择 八年级一班的王聪与同学发生了矛盾，两人约好第二天晚上进行“决斗”。临近决斗前，王聪听说对方交了很多帮手，怕自己人单势孤，就找好朋友王明来帮忙。 故事再现 续编：故事可能会怎样发展？要求写出行动和后果。 思考 通过不同选择的结果对比，说一说怎么样做才是真正地帮助王聪？ 面对朋友的不当求助，我们要保持清醒的头脑，做出正确的选择。 我的原则 怎样才能保持清醒的头脑，做出正确的选择？ 1、明是非善恶. 2、战胜自己，抵制诱惑。 3、打破情面，坚持原则。 4、树立理想，做道德高尚的人。 王明问明了在何时、何地“决斗后”，赶紧召集本班同学赶到现场，大战一触即发。这时王明突然想起那次学校组织的法治教育大会上老师讲的青少年打群架酿成严重后果的案例。他冷静下来，拦住了怒火中烧的师徒冲上去打人的同学。接着拨通了对方班主任老师的电话。。。。。。 问题：评价王明的做法。 很多时候，拒绝一两个朋友的不合理要求并不难，但是当我们身处一个群体，发现群体正要铸成大错时，要抵制群体的压力，做出正确的判断与选择，就需要极高的智慧、极大的勇气和极强的意志。如果帮了不该帮的忙，最后往往是既害了我们自己，也害了朋友。 王明在关键时候能保持清醒的头脑，理性权衡利弊，坚持了原则，在善恶之间做出合理合法的正确选择。这是可取的，也是值得我们学习的。 归纳 小结 故事 继续 事件已经过去了好几天了，王明一想起当时王聪看他的眼神，以及所说的话“你不帮忙算什么朋友，我们绝交！”就闷闷不乐。虽然老师和父母都说他当时做得对，但他总是觉得自己不够讲义气，于是很内疚。 思考：你想对王明说什么开解他？ 随着年龄的增长，我们面临 的选择会越来越多，甚至会面临相互冲突的选择，这时两全其美的选择是不存在的。有时，我们明明做出了正确的选择，却依然会感到辜负了某些人，这时正常的。我们可以做一些事情进行弥补，但必须明白：正确的“内疚”好过错误的“义气”，因为后者带来的可能是无尽的悔恨乃至付出生命的代价。 归纳 小结