新课程标准下农村小学一年级课外阅读的实践.docVIP

新课程标准下农村小学一年级课外阅读的实践 新课程标准实施几年来，教育工作者一直致力于向课堂要效率，但是，多年来“高效低能”的语文课堂一直困扰着许多的教育一线教师，课堂上，教师讲的是口沫直飞，满头大汗，学生却听的乏味，学的浅薄， “如何提高学生的语文教学质量”一直困扰着我们每一个小学语文教师。后来，教育专家经过调查研究发现，阅读面窄、知识储备少是影响小学生语文能力的最根本因素（）农村小学生课外阅读的“瓶颈”问题 虽然老师也强调要求学生多看课外书，但他们缺乏良好的阅读习惯和方法，对有限的图书也仅仅是囫囵吞枣，受益不深，因而感受不到课外阅读给他们带来的快乐