[初二理化生]81牛顿第一定定律+flash动画.pptVIP

实验： 惯性现象的解释一般步骤： 1.确认研究对象原来处于什么状态； 2.其中的哪个物体（或那一部分）受何种力，运动状态发生了怎样的变化？ 3.哪个物体（或那一部分）由于惯性仍保持原来的运动状态； 4.发生了何种现象（或造成了什么结果）。 惯性现象的应用与防止 创设情境 5 我们常常利用惯性。 掷铅球 投篮 跳远 * 创设情境 1 怎样让一个静止的物体运动起来？你有什么办法? F 怎样让一个运动的物体停下来来？你有什么办法? 力和运动有什么关系呢？ 亚里斯多德 创设情境 1 物体的运动需要力来维持吗？。 静止的物体若没有力的作用是运动不起来，说明物体不受力的作用，就不能运动。 运动的物体若去掉推力后就会停下， 说明物体不受力的作用，就不能运动。 1.亚里士多德提出： 力是维持物体运动状态的原因（没有力的作用，物体就不能运动。） （伽利略） 小车在水平面上运动状态的变化情况，小车通过的距离 此实验中，你要哪些器材要观察和记录哪些数据？ 讨论：用所给的器材，怎样检验你的想 法是否正确？ 实验时需要记录哪些信息？在笔记本上画一 个实验记录表。 比较水平面铺不同的材料时，物理小车通过距离的长短。 水平面铺设的材料，物理小车在水平面上所能通过的距离，物理小车受到的阻力大小，表面的粗糙程度，……。 在实验中我们应该注意什么问题呢？ 每次小车都要从斜面上的同一位置由静止开始下滑。 保持小车滑到水平面上时速度相同。 探究：阻力对物体运动的影响 创设情境 2 实验记录表 表面的材料 毛巾 棉布 木板 小车受到摩擦阻力的大小(最大、较大、小） 小车运动的距离（最长、较长、短 小车速度减小（最慢、较慢、快） 最大 小 较长 短 最长 较大 快 较慢 最慢 实验结论： 水平表面越 ，小车运动时受到的阻力 ，通过的距离 ，运动时间 ，速度减小得 　 。 光滑 越小 越长 越长 越慢 推理： 恒定不变 改变 如果小车受到的阻力为零，速度就不会 ???物体将???????的速度永远运动下去。 研究方法： 理想实验法 （科学推理法） 思考小结： 影响小车滑行距离的主要因素： 摩擦力 伽利略的观点： 力不是维持物体运动的原因 力究竟与物体的运动有何关系？ 力是改变物体运动状态的原因 ? 笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。 牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 300年前，伽利略曾采用类似的方法得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。 一、牛顿第一定律： 内容：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 静止 匀速直线运动 即：物体不受外力(或所受外力合力 为零)时的运动状态： ⑴物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止；原来运动的物体将做匀速直线运动。 ⑵力是改变物体运动状态的原因，并不是维持物体运动的原因。 解释： 1．下列说法正确的是( ) A．物体不受一切外力,一定保持静止 B．物体处于运动状态,一定是受了外力作用 C．物体不受任何外力作用时,可能处于静止状 态,也可能处于运动状态 D．物体受力才能运动 C 2．正在做曲线运动的物体,假如它所受的一切外力都消失,那么它（ ） Ａ．立即停下来 Ｂ．仍然做曲线运动 Ｃ．立即做匀速直线运动 Ｄ．逐渐停止 C 4、静止在老师手中的书，如果不受力了，会怎么样？ 3、图中正在做曲线运动的过山车，如果突然一切外力全部消失，它会怎么样呢？ 匀速直线运动 静止 结论： 1、力不是维持物体运动状态的原因 2、力是改变物体运动状态的原因,物体运动状态改变，不是因为不受力，恰恰相反，是因为受到了力的原因。 3、一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质 一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质，或者说具有保持原来运动状态的性质，我们把这种性质叫做惯性。 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的一种性质。 理性提升 2 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。 二、惯性： 创设情境 4 ? 讨论： 惯性与什么因素有关呢？ 讨论2：静止的物体有这种性质，运动的物体有这种性质吗？ 用尺迅