《再塑生命的人》概要.ppt

* 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林·罗斯福 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 自学掌握英语 、日语 、德语等 当代知名作家 翻译家 5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫…… 张海迪 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的……它们只能被心灵感受到。 -----这就是爱。充满爱的关怀才可以改变这个世界。温暖人们的心灵 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 在这个灾害频发的年代里。 让我们更加懂得感恩，懂得去珍惜生命。 对这个世界如果你有太多的抱怨跌倒了就不敢继续往前走为什么人要这么的脆弱堕落请你打开电视看看多少人为生命在努力勇敢的走下去我们是不是该知足珍惜一切就算没有拥有 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 作业布置： 以“重塑自己”为题，写一篇200字的文章。 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt [邰丽华] 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。 假如给我三天的听力 返回 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 海伦·凯勒与莎莉文 一个19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。这一奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎利文女士。 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 19世纪出现了两个杰出的人物： 一个是拿破仑，一个是海伦?凯勒。 ------马克?吐温 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 海伦·凯勒 海伦·凯勒（1880-1968），美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章” * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 海伦·凯勒 代表作品：《假如给我三天光明》，本书中收录的《我的人生故事》，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作” * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 她的教授方法是：将字母按入海伦掌心，教她物件的名称。 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 觅食 惭愧 小憩 遨游 冥思遐想 mì shí cán kuì xiǎo qì áo yóu míng xiá 1、字词学习 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 搓捻 企盼 繁衍 迁徙 花团锦簇 (cuō niǎn): 用手指搓。 (qǐ pàn): 盼望。 (fán yǎn): 逐渐增多或增广。 (qiān xǐ): 迁移。 (jǐn cù): * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 不求甚解：现在多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解。 油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 疲倦不堪：形容非常疲乏。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 （1-5）介绍莎莉文老师出场前“我”的感觉，为莎莉文老师的出场做好铺垫 （6-13）详写了莎莉文老师教“我”认识具体事物的过程 再塑生命的人 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt 想一想：海伦·凯勒为什么能创造奇迹，重塑生命？ 与沙莉文老师的教育分不开。 * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt a、文章第一部分1-5段看看作者在安妮.莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容，这样写的好处？ b、文章第二部分主要写了哪几件事? 这几件事表现了作者怎样的生活经历？ 表达了作者怎样的思想感情？ c 、你觉得莎莉文是一位怎样的老师？ * 《再塑生命》-海伦·凯勒 教学ppt a、文章第一部分1-5段看看作者在安妮.莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容，这样写的好处？ 文章首先交代了莎莉