《出师表》教学课件概要.ppt

《出师表》课件 临夏县前石中学 陈治国 制 2015年3月 出师表 表是古代向帝王上书言事的一种文体，用于向君主陈说作者的请求和愿望。内容大多是陈述自己的愿望、请求和某些问题的看法。常用议论、记叙、和抒情相结合 的写法，要求写得言辞恳切，委婉动人. 1.听准生字新词的读音 2.掌握长句的朗读节奏 3.领会文章的大意 辨析下列多义词 合作探究： 1、 举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？ 2、提出亲贤的具体作法是什么？ 3、亲贤的好处是什么？ 小结 以上第1—5段从形势分析到具体建议，是出师前的周密安排，目的在于出师后无后顾之忧。 第六、七段小结 以自叙经历为纵线、以刘备“三顾茅庐”和白帝城托孤为重点、表达作者忠于刘备父子的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。 小结 6～9段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从叙述中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。 1、请结合“预习提示” 综合思考： 作者写作思路是怎样的？ 全文可分为几个部分？ 2 、此表在表达方式运用上有何特点？请具体阐述。  一、就我个人而言，对诸葛亮的认识是经历了一个“智慧化身”到“贤相典范”的转化过程的，通过本文的学习，请结合同学们对诸葛亮一些事迹的了解，谈谈你对诸葛亮的认识。 封建社会推崇诸葛亮，或由于他助刘兴汉是正统，或由于他受了知遇，一生尽忠，是忠臣的典型。人们今天肯定诸葛亮，主要是因为他是一个杰出的政治家、军事家，对于他的“忠”，我们应当赋予新的内容。例如《后出师表》中说的“鞠躬尽瘁，死而后已”，现在已被赋予全心全意为人民服务的新义。 作业： 1.背诵并翻译课文； 2.以“我眼中的诸葛亮”为题写一篇小作文。 * * 诸葛亮 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅愚昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，振作精神，听信忠言，任用贤良，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。 这就是《出师表》的写作背景。???? 你知道写《出师表》的背景吗？ 正音 殂? 以塞 忠谏 ?陟? 臧否 ?以遗 陛下? ?咨 稗 补阙 漏?? 颓? ? 桓? 猥 夙 驽?? ? 攘 彰 ?? 咎? ? 诹?? （cú） （sè） （zhì） （zāng?pǐ） （wèi） （zī） （bì） （quē） （tuí） （huán） （wěi） （sù） （nú） （rǎng） （zhāng） （jiù） （zōu）? 自主理解课文 1.细看课文注释 2.查阅工具书 3.同学相互质疑、解答 4.向老师求助 1、此诚危急存亡之秋也 2、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇 3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 实在 时 然而 宫廷内 边疆 表提示原因，不译 扩大 使……发扬光大 使……发扬光大 轻视 4 、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 细心慎重 把 古今异义词 文言文知识积累 1、诚宜开张圣听。开张 2、不宜妄自菲薄。菲薄 3、此诚危急存亡之秋也。秋 4、此先汉所以兴隆也. 所以 的原因 表结果连词 古： 今： 古： 今： 时 季节 古: 今: 轻视,看不起自己 微薄 古: 今: 扩大 铺面开业 1.恐托付不效. （ ） 完成 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ） 任务 2.以光先帝遗德（ ） 来 悉以咨之（ ） 拿 3.以塞忠谏之路也（ ） 亲之信之（ ） 的 他们 妄自菲薄： 过分地看轻自己 引喻失义： 说话不恰当。 作奸犯科： 做奸邪事情，犯