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课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序） 叙述顺序：爬天都峰前——爬天都峰中——爬上天都峰后 事情的发展顺序 分析课文，给课文分段： 爬天都峰 在天都峰脚下 爬上天都峰 爬上天都峰后 （1） （2---5） （6---7） （8---10） 假日里，爸爸带我去 黄山，爬天 都峰。 时间是（ ） 人物有（ ） 和（ ）。 爸爸 我 暑假里 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 天都峰给你什么印象? 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩! 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 说说课文是怎样写天都峰的“高”和“陡”？ 天都峰的特点： “高”和“陡” （1）高：“抬头望” 、“啊，在云彩上面 哩！我爬得上去吗？” （2）陡：“笔陡” 、“石阶边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！” 我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(d?u)的石级(jí) ，石 级边上