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                第7讲  质量和密度
                    第七讲  质量和密度
知识要点:
考点一  质量的认识
1、定义:物体叫质量。
2、单位:国际单位制:主单位,常用单位:t=____kg=____g=_____mg。 
3、质量是物体本身的一种属性,固体的质量与物体的_ _ _、_____、______和_____无关。
考点二  质量的测量
1、实验室常用的测量工具_______,日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,也可用_________测出物重,再通过公式_______计算出物体质量。
2、托盘天平的使用方法:
 ①“看”:观察天平的_____以及游码在标尺上的_______。
 ②“放”:把天平放在_____台上,把游码放在标尺左端的_______处。
 ③“调”:调节天平横梁右端的______使指针指在分度盘的____处,这时横梁平衡。
 ④“称”:把被测物体放在___盘里,用__ _向___盘里加减砝码,并调节___  ___,直到横梁恢复平衡。
 ⑤“记”:被测物体的质量=____ __   ___+ __________ _____。
⑥注意事项:A 不能超过天平的称量     B 保持天平干燥、清洁。
3、测量方法:A直接测量:固体的质量   B 特殊测量:液体的质量、微小质量。
考点三 体积的认识和测量
体积的认识:
①.定义:物体占据        的大小,用字母____表示。
②.单位:国际单位:_____,常用单位:1m3=__ _dm3=____L=____cm3=____mL。
③.测量工具:_________ 。
2.体积的测量:
①.选取:应尽量选取一次量取全部液体的_________的量筒;
②.放置:量筒平放在_____桌面上;
③.测量:液体体积直接测量,固体采用______法进行测量;
④.读数:视线与液体的_________保持水平,俯视读数偏_____,仰视读数偏_____。
考点四  密度的认识
1、定义:________________________叫做这种物质的密度,用字母____表示。
2、公式:__________,变形式___________,____________。
3、单位:国际单位制:主单位_____,常用单位g/cm3。1g/cm3=______kg/m3   
4、水的密度为1.0×103kg/m3,它表示物理意义是:________________________________。
5、m-v 图像的解读:
①.同种物质,ρ不变,m与V成正比; 物质的密度ρ与物体的质量、体积、形状____关,不同物质密度一般_____,所以密度是物质的一种_____。
②.质量相同的不同物质,密度ρ与与体积成______;体积相同的不同物质,密度ρ与质量成_____。
③.密度关系:如图1所示:ρ甲_____ρ乙。
考点五  密度的应用
1、鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。
2、求质量:有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。
3、求体积:有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
4、判断物体是否空心
5、求混合物的各种成分
①.两种密度为ρ1和ρ2的两种物质等质量(m)混合后,密度ρ=_____________;
②.两种密度为ρ1和ρ2的两种物质等体积(V)混合后,密度ρ=_____________。
考点六  密度的测量
物质种类	器材	步骤	表达式		形状规则的物体(以长方体为例)	待测物体、刻度尺、天平、砝码	①.用天平测得物体的质量m;②.用刻度尺测出物体的长、宽、高分别为a、b、c。			形状不规则的物体	待测物体、量筒、细线、水、天平、砝码	①. 用天平测得物体的质量m;②.向量筒里倒入适量的水,记下水面所对应的刻度V1;③.用细线将物体和金属拴好轻轻放入量筒里的水中,记下水面所对应的刻度V2。			体积过大的物体	待测物体、大口容器、接水容器、量筒、天平、砝码	①.用天平测出物体的质量为m;②.向一大口容器中装满水,下部放一个接水容器,将物体放入大口容器的水中;③.将溢出的水倒入量筒中测出其体积即为该物体的体积V。			液体密度的测量	待测液体、烧杯、量筒、天平、砝码	①在量筒中倒入适量的液体,测出总体积为V1;②.测出空烧杯的质量 m1;③.将部分液体倒入到烧杯里测出总质量为m2;③.测出量筒中剩余液体的体积为V2。					①.在烧杯中倒入适量的液体,测出总质量为m1;②.将部分液体倒入到量筒里测出量筒里液体的体积为V;③.测出烧杯和剩余的液体的质量为m2。			典例分析:
【例1】某物体质量是40000克,这个物体可能是  
A.一头小象 B.一只鸡C.一只山羊 D.一只生梨
180______,一个中
                
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