平移说课课件5.pptVIP

把一个图形沿某一条直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状大小完全相同. 新图形中的每一个点都是原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点,连接各组对应点的线段平行且相等. 图形的这种移动叫做平移变换,简称平移 1.确定平移方向 2.确定移动距离 3.寻找图形的关键点 4.图形经过平移,连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)并且相等 课后思考 * 人教版七年级数学下 5.4平移（ 第二课时） 德州第十一中学 徐桂霞 教学过程 说 课 流 程 平移问题 平行线应用 平移 平移变换 以平行线为基础推广了平行线的应用 在建立平移概念及探索平移性质中，发展对图形从静态到动态的认识 为第七章用坐标表示平移和九年级综合运用平移、旋转、轴对称解决几何问题打下基础 难 点 图形平移的作图及平移的应用 重 点 掌握平移特征，会画平移后的图形 基础能力 认知现状 情感特点 解决问题的能力不强 必须从最基本的图形“点”开始 学习兴趣淡薄, 缺乏自信及成功的体验 有好奇心，愿意尝试新事物及联系生活 七年级学生 数学基础知识相对薄弱 具备一定的动手能力 通过课前的复习和实际的操作让学生更深入地掌握平移的特征； 掌握按某个条件对已知图形进行平移（作法）。 从点到线再到面，总结图形平移基本特征的过程 学生经历操作