中学物理实验课程资源利用与开发的研究推荐.docVIP

本科学生毕业论文（设计） 题目(中 文)： (英 文)：   毕业论文（设计）任务书 课题名称： 中学物理实验课程资源利用与开发的研究 学生姓名： 系 别： 专 业： 指导教师： 湖南科技学院本科毕业论文（设计）任务书 1、主题词、关键词： 中学物理实验；物理实验课程；课程资源利用与开发 2、毕业论文（设计）内容要求： 随着课程改革的不断深入，课程资源的重要性也显得越来越突出，它对提高学校的教学质量和学生的学习效率，促进学生全面自由的发展有很大的作用。 物理是一门以实验为基础的科学，实验在中学物理教学中具有十分重要的作用。学生科学探究能力的提高离不开实验，这就决定了开发和利用实验课程资源的重要性。而目前实验课程资源的缺乏是课程改革路上的绊脚石，所以要强化实验课程资源的意识，提高对实验课程资源的认识，学会充分开发和利用一切实验课程资源，从而实现课程教育改革的目标。 在本毕业论文的设计中，我们在保证论文整体的科学性、论文内容的合理性及正确性的前提下，积极主动地发挥自己的自主创新能力，使论文富有创新性。同时要尽可能多的参阅相关参考文献，为论文的设计与写作打下重要的理论及实践基础。 本论文拟研究的内容如下： （1）从课程资源概念出发对物理实验课程资源的概念进行界定，通过不同的方法研究物理实验课程资源的发展变化，提出物理实验的发展趋势。 （2）阐述物理实验课程资源利用与开发的原则及策略。 （3）在理论研究和调查研究的基础上，提出中学物理实验课程资源利用与开发 所遵循的原则及利用与开发的策略，并提供实验资源利用与开发的实例。 （4）通过对衡阳地区物理教师及物理实验员进行的问卷调查，了解衡阳地区物理实验课程资源的现状及中学物理教师对课程资源认识如何，以及在教学过程中如何开发和利用物理实验课程资源。 3、文献查阅指引： [1] 许逢梅．中学物理实验课程资源利用与开发的研究[D]．苏州大学2008．赵海燕．新课程理念下初中物理实验课程资源开发和利用的实践与研究[D]．内蒙古师范大学2007． [] 吴刚平．课程资源的开发与利用[J]．．[4] 李建平．课程资源如何开发利用[N]．中国教育报2001-10-09002． [] 物理课程标准研修[M]．北京：高等教育出版社，2004．[6] 物理课程标准（实验稿）[M]．北京：北京师范大学出版社，2001．[7] 王鉴．课程资源开发与利用的多元化模式[J]．教育评论2003（02）：36-39． L．MichelT．Joshua, V．Molly．Moving frommuddling through to careful planning：physical therapy human resources in Canada[J]．Physiotherapy Canada2010：612． 湖南科技学院本科毕业论文（设计）开题报告书 论文（设计）题目 中学物理实验课程资源利用与开发的研究 作 者 姓 名 唐红梨 所属系、专业、年级 电子工程系 物理学专业 2009年级 指导教师姓名、职称 付喜、副教授 预计字数 13000 开题日期 2012年12月22日 选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义 2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解 在新课程背景下，物理课程资源对于物理教师是一个全新的概念，也是课程改革所面临的全新课题。时下许多物理教师对于课程资源的概念很模糊，更别说去自己开发和利用物理实验课程资源。所以本人选择了该论题来研究衡阳地区中学物理实验课程资源利用的情况，对于本人以后的教学工作也能起到一定的借鉴作用。此外，物理实验课程资源作为物理课程资源最重要的组成部分，对于它的开发和利用有许多值得探索和思考的问题。 物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分。它既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容、方法和手段。物理实验室是教师和学生通过物理实验进行物理科学知识学习的场所，是实施探究教学、培养学生的实践能力与创新精神、全面提高学生科学素养的教学场所，也是教师开展实验教学研究的阵地。没有物理实验资源的有效支持，物理课程改革就寸步难行。 对于此课题已经有较多人进行过研究，比如苏州大学的许逢梅对苏南地区进行过类似的研究，但是他们的侧重点都不一样。本人想通过本次毕业论文设计，对衡阳地区学校的中学物理课程资源情况进行了解，具有重要的实际意义，为以后在教学中更好地利用和开发物理实验课程资源提供重要参考。 主要内容： 从课程资源概念出发，对物理实验课程资源的概念进行界定。通过文献法，从实验内容选入的