小鸟和牵牛花 教学片断.docVIP

《小鸟和牵牛花简析：这篇，讲述了生病的小鸟得到了牵牛花帮助的故事，既介绍了凤仙花、小草和牵牛花的某些生长特征，又表现了朋友之间互相关爱的情怀。小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。 生：牵牛花 师： 今天我们就来学习一篇和牵牛花有关的课文，齐读《》 读了题目有什么想法吗？（学生自由想像） 生1：课文讲了小鸟和牵牛花之间的什么事情呢？ 生2：他们是不是吵架了？ 生3：小鸟和牵牛花长得什么样子呢？他们是好朋友吗？ 师：这篇课文共有几个自然段？ 生：这篇课文一共有八个自然段。 师：读了课文以后想想课文主要讲了件什么事情？ 生1：主要讲牵牛花和小鸟的事情。 师：小鸟生病了，牵牛花和小鸟之间的什么事情呢？ 生2：小鸟病了，牵牛花去看望他，关心他。 师：带着感受，带着表情去读一读，小鸟生病的这段。 想像：你生病的时候的感受和想法？ 生1：生病了很难受。 生2：生病时没人说话，没人玩，很无聊。 生3：生病时头很痛。 想像：小鸟生病了，那么痛苦，如果你是他的其中一位好朋友，你会想出什么办法安慰生病的小鸟呢？ 生1：我会去看看小鸟，祝他早日康复。 生2：我会带去小虫子给他吃，让他有力气。 生3：我会画一副画给他，让他心情好点。 读了这段你们能发现什么信息，体会到什么？ 生1：我从“使劲”体会到了牵牛花很用劲，努力网上爬。 师：很用劲