5、浦江的诉说.docVIP

教学内容： 5、 浦江的述说 学情分析 目前的学生基本上生于上海，长于上海，对于黄浦江、浦江之桥及浦江两岸的景点 并不陌生，对于上海这些年的变化，也是亲眼目睹的。但这些了解只是表面的、浅 层次的，对于这些景物的特点、作用，以及对上海人民的重大意义，他们是不太了 解的。至于为什么会有这些变化，他们更不会明白。 教学目标： 知道黄浦江是上海的母亲河。 了解浦江两岸日新月异的变化，感受上海前进的步伐。 教学重点： 从浦江看上海前进的步伐。 教学难点： 从黄浦江及两岸的变化感受改革开放政策的伟大。 教具学具准备： 板书设计： 5、 浦江的述说 教学过程： 教学步骤 设计意图 一、听浦江自述，看浦江位置 1、引入课题 我们常听大人说：“我们是喝浦江水长大的。”那对养育我们的母亲河——黄浦江你又了解多少呢？这节课就让我们来听听浦江的述说。 2、出示课题：浦江的述说 3、播放课件：浦江的自述 小朋友，你们好！我叫浦浦，家住繁华的大都市上海。早在几百年前，上海还是个小渔村，我就已经在了。那时的我可清闲啦，只有几只小舢板、小木筏从我身上经过，那时候的我可寂寞了。可如今就不一样了，勤劳、能干的上海人民将我日夜打扮，使我成为上海的象征和骄傲。 现在的我为上海提供饮用、灌溉、通航和工业用水，当我听到上海人民亲切地称