江苏省南京市第十八中学苏科版七年级数学下册导学案：7.1探索直线平行的条件2.docVIP

7.1探索直线平行的条件（2） 班级 姓名 学号 【计算训练营】 36＋48＝ 920－460＝ 570÷10＝ 12.5÷0.5＝ 4－2.4＝ 0.125×8＝ 3.6×25％＝ ×＝ 3.5＋4.7＝ 0.23÷0.1＝ ÷3＝ ÷＝ 298＋405≈ 802－396 ≈ 38×51≈ 432÷48≈ 学习目标 教学过程[来源:Zxxk.Com]一、创设情境 如图，是一块小木板，在它上画了一条线段AB 如果要求用量角器，通过度量某些角的大小来判断 木板的上下边缘是否平行，你准备怎样去做？ 活动一、 探究交流课本中的“议一议” 1、如图1，直线a、b被直线c所截，∠2=∠3，直线a与直线b平行吗？试说明理由。 2、如图2，直线a、b被直线c所截，∠2+∠3=180°，直线a与直线b平行吗？试说明理由。 [来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Zxxk.Com]例1、如图：∠1=∠2，∠B+∠BDE=180°图中哪些线互相平行，为什么？ 解: 例2、如图，AB与CD相交于点O，∠C与∠D，AC与BD平行吗？ 例3、如图，已知，， ，BE与CF平行吗？[来源:学科网] [来