江苏省南京市第十八中学苏科版七年级数学下册导学案：7.5三角形的内角和1.docVIP

7.5 三角形的内角和(1) 班级 姓名 学号 【计算训练营】脱式计算 39.6÷1.25÷8 3.9+5.6+14.4 1.25×4.8 （40+0.4）学习目标[来源:学科网] 一、创设情境，感悟三角形内角和等于1800 二、探索规律，揭示三角形内角和等于1800 三角形内角和定理： 三、尝试反馈，领悟新知 例1、如图，AC、BD相交于点O，∠A与∠B的和等于∠C与∠D的和吗？为什么？ 四、拓展延伸，运用新知 1、“做一做” 教学中，要注意引导学生在探究“∠A与∠B的和”的度数的基础上,逐步归纳出“直角三角形的两个锐角 ” 2、处理教材P28“试一试” 把△ABC的边AB延长，得到∠CBD，度量∠A、∠C和∠CBD的度数，你能得到什么关系？[来源:学_科_网Z_X_X_K] [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]西400方向，从C岛看A、B两岛的视角∠ACB是多少度？ 分析：怎样能求出∠ACB的度数？ 根据三角形内角和定理，只需求出∠CAB和∠CBA的度数即可。∠CAB等于多少度？怎样求∠CBA的度数？ 练一练：1、 [来源:Z。xx。k.Com]