江苏省南通市实验中学七年级数学上册教案：4.3.3余角和补角1.docVIP

主备内容 二次备课 （备课人：________） 【教学目标】 【教学重点】 【教学难点】 推导“等角的余角与补角的性质”的过程 【教学过程】 一、＝＝ 3、如图，∠AOC＝二、＋＝＝＝＋＝＝＝＋＝＝三、活动一：：＝＝＋＝：＝＝活动：＝＝＝的余角＝的补角＝ 四、 2.一个角为（n90°），则它的余角为 ，补角为 ； 3.如果，则的关系是 ，理由是 ； 4.一个角等于它的补角的5倍,则这个角的补角的余角是 A.30° B.60° C.45° D.50° 5. 如果与互补，与互余，则与的关系是（ ） A.= B. C. D.以上都不对 6.一个角的余角比它的补角的还少，求这个角的度数。 7.（1）70°的余角是　 ，补角是　 　 。 （2）70°39/的余角是　 ，补角是　 　 。 8、已知：如图，A、O、B在一条直线上，∠BOC=∠AOC=900，OD、OE是射线，则图中有几对互余的角，几对互补的角。 9、已知，如图，直线AB、CD相交于O，OE、OF、OG分别 是∠AOC、∠BOD、∠AOD的平分线，那么点E、O、F是否在 同一直线上？