上海市罗泾中学五四学制七年级数学12.2平方根和开平方2教案.docVIP

课题： （第 一 课时） 备课日期:201 4 年 12 月 12 日星期 五 授课时间：第___周 星期____ 教学目标 1、经历是无限不循环小数的探索过程，了解无限逼近思想； 2、会用计算器求一个正数的正平方根，并按指定精确度取近似值； 3、会根据一个正数的正平方根求它的负平方根. 教学重点 1．会用计算器对任意正数进行开方运算，并按指定精确度取其近似值；. 2．理解“逐步逼近数学思想”基本原理，对“极限”思想有初步认识. 教学难点 尝试用逐步逼近法探索的近似值.[来源:Zxxk.Com] 教学过程设计 一、 复习引入 1．问题：的意义是什么？根据其意义，你能否猜测有多大？ 2．探索：的意义是“面积为2的正方形的边长”；比较面积分别为1、2和4的三个正方形的大小可知：因为面积124，所以边长12，即的整数部分为1. 3．规律总结：当 cab0时，. [来源:学#科#网] 二、学习新课 1、请用计算器计算：1.12=________，1.22=________，1.32=________，1.42=________，1.52=________；[来源:Zxxk.Com] 2、思考： （1）观察计算结果，你有什么发现？ 小结：由以上计算结果可知：1.4221.52，根