山东省高密市银鹰文昌中学七年级数学上册《7.4一元一次方程的应用2》学案.docVIP

学习目标： 1.进一步熟悉一元一次方程的各种解法. 2.熟练掌握用一元一次方程的思想解应用题. 3.掌握两类题型：（1）和、差、倍、分问题调配问题[来源:学#科#网Z#X#X#K]问题中常用“多、少、大、小、几分之几”或“增加、减少、缩小”等词语体现等量关系.审题时要抓住关键词，确定标准量与比校量，并注意每个词的细微差别. 180人，第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人，第三车间人数是第一车间人数的一半还少1人，求三个车间各多少人？ 三.跟踪训练： 1.根据下列条件列出方程； （1）某数的2倍比某数的5倍小24； （2）某数的一半加上3，比某数与2的差小5； 2.某工厂女工人占全厂总人数的 35％，男工比女工多 252人，求全厂总人数． 探究点二：调运问题. 一.知识要点：从调配后的数量关系中找等量关系，常见是“和、差、倍、分”关系，要注意调配对象流动的方向和数量.甲队人数是乙队人数的2倍，从甲队调12人到乙队，这时甲队人数比乙队人数的一半多3人，求甲队原来的人数. 我校数学活动小组，女生的人数比男生的人数的 少2人，如果女生增加3人，男生减少1人，那么女生的人数比全组人数的多3人，求原来男女生的人数.1.甲乙两运输队，甲队32人，乙队28人，若从乙队调走人到甲队，此时甲队人数为乙队人数的2倍，其中应满足的条件是（ ） A．32－x＝28×2 B．32×2＝28